2020年3月28日 星期六

談談「漢字探偵事務所」的標題字

談談「漢字探偵事務所」的標題字


「探」字的「探偵」!

這次的標準字,是筆者以北京大學所藏西漢竹書《蒼頡篇》為參考,只有「漢」、「字」二字有字例,比較特別是「探」這個字,是由手和窂[穴牛]所組成,「窂」其實就是「牢」。
「㨓[手+穴+牛]」是電腦基本漢字,和「𢭂」是一樣的。

以「𢭂」或「㨓」作為隸定,從「引得市」來考察,數百種古文字相關字典字例幾乎沒有,「探」字在《里耶秦簡》有字例(其形整理者或釋為「手罕」),但漢簡尚且未見,有些右側穴形下方並非「木形」而是「牛」,從書寫筆順、筆勢的推測,右下較早的牛形變為木形是有可能的,這也是寫字之餘,額外的收穫。











#探
#漢字
#漢字探偵事務所

2020年3月27日 星期五

20200328【漢字探偵事務所】網授課程開始

20200328【漢字探偵事務所】網授課程開始


https://reurl.cc/O1koYr


【緣由】


2020年肺炎疫情影響,專家建議聚集場合應減少或避免,因此教育授課必須有所改變,筆者3月取得書道學博士,盼將過去所知所學與同道分享,因此創辦成立「漢字探偵事務所」作為對應。

學員可稱呼創辦人為「所長」或「探長」、「老師」亦可。「探偵」一詞,為:打聽、偵查之意,也取其「探真」的諧音,循序漸進探求漢字變遷的真相,旁敲側擊理解漢字,學習書法。無關目前的知識程度、職業,「有興趣」才是最重要。將設立「漢字探偵事務所」臉書(私密社團)或Line群組,學員加入後,在此預告與傳送接收新會議(課程)的連結。


㊣獨家特色:


所長漢字研究創作二十有餘,但所知有限。為滿足學員各種需求,「引得市」作為探查利器,近四百種的漢字相關文獻可以線上即時解答疑問。

⊙授課內容:


可能是書寫示範,各類出土文字賞析介紹等。依學員需求即時更替,無固定課綱。


⊙授課方式:


「函授」與「網授」並行方式。即時直播互動為主,有時預錄影片播放。學員亦可郵寄作品,透過視訊(手機)鏡頭講解分析。每週至少一次線上課程(約30-40分鐘),也就是說三個月內至少有10堂課。時間內沒有趕上的學員可收看直播的錄影檔案。


⊙收費方式:

三個月為一期(例:4、5、6月),每人每一期新台幣2000元。4月至5月期間報名者,都以2000計,5月至6月為1000,6月開始,則建議下一期報名。

※已購買楚文字《心經》的朋友,若報名,費用可折抵300元。或另開設免費二次直播講解相關內容。

★★★所長以「U簡報」或「Zoom」等作為教學平台,學員需自備智慧手機、平板或具有視訊的筆電或PC等設備,建議使用較大螢幕的設備將有利於收看與互動。


★★★2020年4月初開始首期授課,有興趣的朋友請盡早報名!

請留言+1並私訊所長確認,隨即附上匯款帳號。


#線上課程
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#書法
#漢字探偵事務所

2020年3月11日 星期三

20200312【庚子】篆刻創作


20200312【庚子】篆刻創作



剛剛,無意間從自己的Blog點選連結到「小學堂」,在「小學堂族徽資料庫」之中,看到「庚」字,從圈圈中引申想到兩黑點,再想到骰子,因此,就有了這個創作構想,畫了草稿,幾分鐘內很快就刻好了。請多指教! 後話:「庚」會不會長得很像「病毒」?這個印面圖像,或許也能反映著目前世界的實況吧? #商金文 #庚子 #骰子 #二點 #族徽 #篆刻創作 #2020 小學堂族徽資料庫 http://xiaoxue.iis.sinica.edu.tw/token

2020年3月8日 星期日

20200308《漢語變調構詞考辨》索引數位化完成

20200308《漢語變調構詞考辨》索引數位化完成







知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/111753076

【製作說明】


索引是周旭兄提供,是依照《漢語變調構詞考辨》正文目錄與備考目錄(約19頁)而製作,今日傳給筆者,部份欄位調整處理、造缺字後即開放使用。

經瑾昀兄的建議,為了避免不必要的字詞重複出現,我們將原本的索引作了調整,如:「耳3(滋生詞作“衈”“䎶”)」改為「耳3-衈、䎶」,將「滋生詞作…」等字詞以「-」符號替代,移除「“”」等符號以精簡內容。


字列 1078
缺字 1
總字列 1079


【《漢語變調構詞考辨》凡例】


一、本詞表按照原始詞的上古音收錄清代以前見於文獻的漢語變調構詞的配對詞約1000對以上。以王力先生所定古韻三十部為綱(冬部擬音間於侵部),以聲母發音部位為目。
二、每一個配對詞的上古音和中古音依照《漢字古音手冊》(增訂本)。
三、原始詞和滋生詞寫成同一個漢字的,只列出一個漢字,例如“來”﹔寫成不同漢字的,先列出記錄原始詞的字形,後列出滋生詞的字形,例如“右:佑”。
四、一個原始詞可以滋生出多個滋生詞,則在原始詞的右下魚分別注上阿拉伯數字,例如“耳1:刵”“耳2:珥”,“解3”“解4”。
五、原始詞或滋生詞的不同寫法,在字頭後面加上“()”來注明,“()”中的漢字就
是該原始詞或滋生詞的不同寫法,例如“算1(筭)”。
六、研有配對詞都按《漢字古音手冊》(增訂本)所列王力古韻三十部依次排列。有些詞的原始詞是後來產生的,為了方便,也歸到相應的上古韻部之下。古韻三十部是:
之部職部蒸部
幽部覺部冬部
宵部藥部
侯部屋部東部
魚部鐸部陽部
支部錫部耕部
脂部質部真部
微部物部文部
歌部月部元部
緝部侵部
葉部談部
七、同一韻部的配對詞都按《漢字古音手珊》(增訂本)所列王力上古三十二聲母排列。上古三十二聲母是:
唇音:幫滂並明
舌音:端透餘定泥來
章昌船書禪日
齒音:精清從心邪
莊初崇山
牙音:見溪群疑
喉音:曉匣影
八、前人所列詞表及字書對變調構詞的反映有得有失。其失可歸納為“十弊”:一曰對寫成同一漢字的變調構詞資料搜集不全,許多字失收﹔二曰對寫成不間漢字的變調構詞資料搜集不全﹔三曰對其有三個以上聲調讀音的變調構詞的字的調音搜集不全﹔四曰把具有兩個不同聲調讀法的屬於變調構詞的字音看成自由變讀﹔五曰注中古音有問題:六曰釋義有問題﹔七曰舉例有問題﹔八曰對原始詞和滋生詞之間意義的真正區別有誤解﹔九曰對其有變調構詞的字的語法特點注意不夠,有些有誤解:十曰對其有變調構詞的配對詞音義源流的探討幾乎無人問津。本詞表所論,力祛以上十弊﹔是否妥當,海內博雅,幸有以教之。
九、對每一組配對詞,本詞表分為以下兩大項:1.音義分析和前人時賢意見。包括兩方面內容:一原始詞和滋生詞的音義﹔二賈昌朝,馬建忠,周祖謨,唐納(Downer),周法高,唐作藩諸家字表以及《說文》《玉篇》《廣韻》《集韻》對該組原始詞和滋生詞的反映情況。2.例證與考辨。包括三方面內容:①原始詞和滋生詞的例證;②原始詞和滋生詞的音義源流﹔③對以往一些誤說的駁議。
十、對第一大項中第一方面的內容原始詞和滋生詞的音義,分別先釋義,再注音。注音一般採用《廣韻》反切﹔採用其他字書或古注的反切,在圓括號的擬音後面注明來源。擬音據郭錫良《漢字古音手珊》(增訂本)。有些詞兼注上古音和中古音,上古音擬音前面加*號,中古音前面不加﹔上古音和中古音之間用/隔開。這是為了顯示其體詞變調構詞的源流情況。
對陰聲韻和陽聲韻的聲調,除用漢字注明外,在每一字所擬音讀上用<或>標示出來,標在左下魚者為平聲,左上魚者馬上聲,右上魚者為去聲,人聲字不標此類符號。上古分短人和長人,分別在主元音上標V和一。
十一、第二方面內容中,諸家字表的材料來源是,賈昌朝《群經音辨》的《辨字音清濁》《辨彼此異音》《辨字音疑混》三門,所用版本是商務印書館1936年影印宋鈔本﹔馬建忠《馬氏文通》,所用版本是商務印書館1983年印《漢語語法叢書》本﹔周祖謨《四聲則義釋例》,載中華書局1966年印《問學集》﹔唐納(Downer)《Derivation by Tone-changeinClassical Chinese》,在《Bulletin of the School of Oriental and African Studies》,No.22(1959)﹔周法高《中國古代語法﹒構詞編》,臺北中研院歷史語吉研究所1962年出版﹔唐作藩《破請音的處理問題》,載1979年《辭書研究》第二輯。問亦有原始詞和滋生詞的音義之則不見於上述諸文,而見於剔的字表者,如張守節《史記正義.發字例》,則隨宜注明。又《群經音辨.辨字同音異》中亦有部分字實為變調構詞,而不見於上述三門者,間加注明。
十二、第二大項內容有時材料太少,或暫時沒有發現新材料,間有缺項,以示遵從闕疑古訓。
十三、原始詞和法生詞都可以在讀音不變的情況下,引申出新的詞義,形成“一詞多義”的局面﹔或者滋生出新詞,形成詞義構詞。什麼時候是一詞多義,什麼時候是詞義構詞,不太容易區分。本書的處理辦法是:1.如果一個詞義跟原義不同,又用不間的漢字來記錄,那麼就看作不同的詞,屬詞義構詞。例如猿猴的“猿”(猨)由攀援的“援”滋生出來,是不同的詞。2.如果一個詞義跟原義不同,寫成同一個漢字,那麼可以分成兩種情況來處理:(1)如果兩個詞義所屬的詞性不同,則處理為不同的詞。例如“王”作“做帝王,稱王”講是一般動詞,作“使做帝王,使稱王”講是使動構詞。(2)如果兩個詞義所屬的詞性相同,那麼既可以是一詞多義,也可以是詞義構詞。詞義相近的,是一詞多義。例如“解”的“分解動物的肢體”和“對糾結,聚集到一起的東西進行分解”二義屬一詞多義﹔詞義相遠的,是詞義構詞。例如“田”的“田獵”和“農田”二義屬詞義構詞。
十四、本書設“備考”欄,列出一些需要詳考的詞。由於資料匿乏,這些詞是否變調構詞,以及不同聲調的請法詞義區別如何,需要做進一步研究。
十五、《周易》《尚書》《詩經》分別簡稱《易》《書》《詩》,《白虎通義》簡稱《白虎通》,《說文解字》簡稱《說文》。《詩》毛亨傅,鄭玄筆分別簡稱《傅》《筆》﹔《十三經注疏》各書的注,疏簡稱注,疏。《史記》裴駰《集解》簡稱《集解》,司馬貞《索隱》簡稱《索隱》,張守節《正義》簡稱《正義》,《漢書》顏師古注簡稱《注》。
十六、本書引書悉依原文。例如今傳《尚書》有所謂真偽的分別,所謂孔傳實際上是後人的假托,本書引文仍按《十三經注疏》本,《大禹謨》等前不加“偽古文”,所謂孔傅前面不加“偽”字。再如《准南子》除了《要略》,其他各篇篇名之後都加上一個“訓”字,有人考證這個“訓”字是後人加上去的,但是積非成是,本書仍稱《原道訓》等,以示遵從傳統的習價叫法。又如慧琳《一切經音義》中轉錄了玄應《一切經音義》,但是作了改動,本書引用慧琳書時,對於其中轉錄的部分仍說慧琳《一切經音義》。
十七、本書大量引用《經典釋文》。有時候,《經典釋文》被注釋的字跟《十三經注疏》的用字有異,本書各依其舊,不加改動。為節省篇幅,一般也不注明二者有異。引用《經典釋文》,前面冠以“音義”,相當於有人所冠的“釋文”。
十八、文中除了注明來源者,引用甲骨文的資料悉依徐中舒主編的《甲骨文字典》。所引甲骨文著作的簡稱也依從《甲骨文字典》。


【使用方式】


進入「引得市」上方選單「工具書▼」→「語文辭典」
或輸入網址:http://www.mebag.com/index/main/list.asp



【小額贊助】

http://www.mebag.com/index/donate.asp

【留言反饋】

http://www.mebag.com/index/discussion.asp





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孫玉文:《漢語變調構詞考辨》(全二冊),北京:商務印書館,2015年1月。
ISBN:978-7-100-096611-9

2020年3月7日 星期六

20200307《漢語大字典》、《漢語大詞典》、《辭源》三種字辭典索引開放使用

20200307《漢語大字典》、《漢語大詞典》、《辭源》三種字辭典索引開放使用

知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/111663469

【製作說明】


此次的索引(資料庫)是「引得市」是相隔數月之後,再次多人協作的成果。《漢語大字典》、《漢語大詞典》、《辭源》這三種工具書是許多研究者經常使用查詢的書籍(通用的程度,應該無須多加介紹了…),不論是線上或離線,有許多型態可供使用者查詢應用。既然市面上已經有類似的索引,「引得市」為何還重複製作呢?理由如下:

1.三種索引皆由w兄所提供,校正多次,值得參用。
2.索引內容整合w兄所製作的「部件檢索」支援所有漢字顯示、檢索與拆分。完整支援字頭,例如《漢語大字典》的[交力龜]等字。
3.w兄是「開卷助理」(Gopage)的作者,隨查、隨點、隨看,快速游移在文獻書海,配合這三種索引又是最佳的整合用例。







我們將此三種字辭典合併在一處資料庫,命名為「語文辭典(擴展)」,未來視情況陸續增加內容。「語文辭典(擴展)」主要查詢的「文字」欄位完整支援「部件檢索」。提供「文字」、「筆畫」、「部首」、「拼音」欄位等關鍵字檢索。目前「筆畫」、「部首」、「拼音」欄位資訊尚未完善,將擇日補充。詞條經由正則式的排查後,取得不重複的單字字頭如下:

《漢語大字典》詞條約60367列,不重複字頭約:60366字
《漢語大詞典》詞條約356785列,不重複字頭約19050字
《辭源》詞條約111101列,不重複字頭約14393字


「部件檢索」取用這些不重複的字頭,讓使用者即使不知文字發音,輸入困難下也能藉由偏旁部件的拼湊來查詢內容。善用「部件檢索」才能將文獻的查詢發揮到極致,建議初次使用的朋友必定要好好的學習一下。

「引得市」成立將近八年,受到越來越多研究者的喜愛,除了更新速度快之外,檢索使用直觀與便利性應是主因,背後功臣就是W兄與瑾昀兄。W兄製作各種「部件檢索」程式與字型包的配合應用,瑾昀兄所撰寫的主站程式,又將「部件檢索」完善的應用在「引得市」中。

今日下午開始,筆者與瑾昀兄討論這次索引的製作方針,決定後瑾昀兄立馬著手製作了「語文辭典(擴展)」,經數個小時處理,終於在傍晚時完成,測試無誤後隨即上線。

現在「部件檢索」分成三大部份:「語文辭典」、「語文辭典(擴展)」、「說文解字」等,之間以灰階橫線區隔。將二百餘種字辭典等工具書文獻索引最佳化的整合在此,是「引得市」漢字檢索最重要的核心。

W兄與瑾昀兄都是漢字處理的專家,這三種文獻合併有數十萬筆的資料(528253),配合「部件檢索」的應用,相信必能讓各種字辭典有最佳視覺呈現與應用發揮。

「語文辭典(擴展)」網址:http://www.mebag.com/index/main_ext/list.asp

【使用說明】


使用「語文辭典(擴展)」之前,字型安裝是絕對必要的。除了「花園明朝(HanaMin)」之外,「FSung-F.ttf」也是有安裝的必要。如此,瀏覽器才能顯示黃橘底色的「補充字」,「補充字」是擴張C~F字以外尚未編碼的補充漢字(第15字面的字符),由w兄所製作整理。

關於漢字的顯示,強烈建議參考w兄《漢字使用環境的建置 ㈠ —— 顯示篇》(http://fgwang.blogspot.com/2018/02/blog-post.html)下載「全宋體.zip」,可全部安裝,或者只安裝其中的「FSung-F.ttf」。安裝好字型之後,建議將關閉瀏覽器再重開,測試看看能否正確的顯示。



最後,再節錄W兄《漢字使用環境的建置 ㈠ —— 顯示篇》一文,作為字型製作的補充說明:


【猶有不足】


可惜好景不常,很快地我又發現,光是這些 Unicode 定義的漢字還是不夠,像《康熙字典》、《漢語大字典》,甚至教育部的《重編國語辭典》以及我製作的「部件檢索」等等都還是需要一些 Unicode 沒有定義的字符。於是我又醞釀擴充,想把這些缺字補起來。這時剛好結識了對岸的網友 —— 紫雪藍海兄,他整理了一套私造字型,包含了《漢語大字典》的所有字頭缺字,但苦無檢字方法。於是我、紫兄和瑾昀三人一起合作,把紫兄提供的字型、以及「部件檢索」用到的部件字型(源自於中研院的漢字構形資料庫)全部重新整理,去蕪存菁,重訂編碼,另外製作了一套補充字型。結合了「部件檢索」的檢字功能,使得這些 Unicode 尚未編碼的漢字得以顯示、檢索,就像正常的已編碼漢字一般。至此我的漢字顯示環境算是「大勢底定」,可以實際上線運用了。

特別要提醒注意的是,補充字區的訂定只是一種暫時性的權宜之計,讓尚無 Unicode 官方標準之前有個可以使用的臨時管道。若某些補充字日後被官方正式收錄,那它們將從補充字中被剔除,移入正式字區。這些空下的碼位有可能被回收利用,再定義為其他新的補充字。因此每次新的官方標準發布後,都應該立即檢查一次補充字,將已正式編碼的字進行遷碼處理。

花園明朝(HanaMin)連結:https://zh-tw.osdn.net/projects/hanazono-font/downloads/68253/hanazono-20170904.zip/

「全宋體.zip」百度連結:https://pan.baidu.com/s/1W18LprA9gIali_uRIbZw9g
提取碼:cz8r

※再次提醒,「部件檢索」若要使用點選字跳頁功能,請取消「複製模式」的勾選。

【使用方式】


進入「引得市」上方選單「工具書▲」→「語文辭典(擴展)」
或輸入網址:http://www.mebag.com/index/main_ext/list.asp










【小額贊助】
http://www.mebag.com/index/donate.asp

【留言反饋】
http://www.mebag.com/index/discussion.asp


【後記】


根據瑾昀兄的建議,引得市日後會這樣來發展:

1.語文辭典,支持引得市缺字以及部件檢索已編碼字。
2.語文辭典(擴展),支持部件檢索已編碼字和補充字,不支持引得市缺字。專用於放W式辭典,因此,語文辭典(擴展)和部件檢索的相容性會更好。

也就是說,「語文辭典(擴展)」不像「語文辭典」以缺字庫的缺字編號+擴張C~F來顯示缺字。直接利用擴張字與「補充字」,在一般漢字顯示上相對較簡潔與完整。「語文辭典」以缺字編號來呈現缺字,隨著造字的數量增加,在古文字的支援上會比較足夠。因此,兩種型態的處理設計各有優缺點,使用者各取所需。

筆者再次替廣大的使用者謝謝W兄與瑾昀兄,兩人的無私付出與合作下,將文獻索引與檢索程式絕佳的搭配應用,提昇使用者的研究效率。即使各種文字寫作中不便註記,但在心裡應當也會有一個感謝的位置才是。

2020年開始至今,各地為防止病毒擴散,出入有所限制,影響生活甚大。而遠端視訊與各種數位應用顯得更加重要,期盼各地疫情儘早落幕,恢復往日正常作息。

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「語文辭典(擴展)」網址:http://www.mebag.com/index/main_ext/list.asp

漢語大字典編輯委員會編:《漢語大字典》(第二版.九卷本),成都:四川出版集團.四川辭書出版社,2010年4月。ISBN:978-7-5403-1744-7
漢語大詞典編輯委員會:《漢語大詞典》:上海,漢語大詞典出版社,1994年4月。ISBN:7-5432-0010-4
何九盈.王寧.董琨.商務印書館編輯部:《辭源》(第三版):北京,商務印書館,2015年10月。

20210921益師益友.這裡才有――928教師節訂閱優惠

 20210921益師益友.這裡才有――928教師節訂閱優惠 知乎: https://zhuanlan.zhihu.com/p/412367369 感謝老師的辛勤教導,教師節期間(9.21~9.28)申請帳號有特別優惠。 已經訂閱的朋友,仍可利用此優惠延長訂閱時間。 學生老師二人...