2024年4月30日 星期二

引得市市民代表.自我推薦(免費使用三年帳號權限)

 引得市市民代表.自我推薦(免費使用三年帳號權限)

網址:https://www.mebag.com/index/representative.asp

知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/695497756


引得市成立迄今邁入第12年,超過三百多種文獻索引資料。

為吸引更多新血加入使用,誠摯邀請大專院校在學的同學,擔任「引得市」推廣大使。


Q:市民代表需要做什麼?

A:職務一:每年至少2名,三年內共6名。每年邀請2名新人入坑,也可一次找齊6名。

   職務二:至少辦理1次「引得市研究應用說明會」(創辦人到場)。

   職務三:分享引得市文獻開箱文,留言或按讚。

Q:市民代表有什麼好處?

A:獲得三年引得市訂閱帳號(價值約新台幣3000元),達標可再續任三年。



※本活動不與「三人同行·新三人同行」方案共用
大專院校同一系所,僅限1名市民代表
請立即來信聯絡


主    旨:我想擔任「引得市」市民代表

我的系所:○○大學○○○○○系

我的信箱:xxx@gmail.com

是否已經訂閱引得市?是□ 否□

引得市EMAIL: index2012.7@gmail.com 




2024年4月29日 星期一

歡迎加入「引得市」!

 大家好!


我是「引得市」創辦人陳信良,您是否曾經尋找各種文獻資料時感到困惑?是否為了找到某個字的字形和釋義而在各種文獻間來回翻閱?現在,我們衷心向您介紹一個能夠解決這些問題的專業平台 ――「引得市」。


「引得市」是古文字相關字詞典索引資料庫,為文史哲相關的學術研究人員提供便捷、高效的資源和工具。收錄了超過三百種文獻的索引資料,包括從古代到當代的各種文獻,涵蓋了文字、釋文、部件檢索等多個方面,能夠滿足您在研究中的各種需求。


訂閱、加入「引得市」,將享有以下專屬權益:

全面的文獻索引資源:我們提供了多種文獻的索引資料,讓您能夠快速找到所需的資料,節省寶貴的研究時間。

精確的檢索功能:我們的平台配備了精準、全面的檢索功能,讓您能夠輕鬆找到特定字形、釋義或文獻。


立即加入「引得市」,讓我們一起共同探索古文字的奧秘,開拓學術研究的新天地!點擊下方連結,付費後即可成為年訂閱的會員。


感謝您的關注和支持!

https://www.mebag.com/index/donate.asp


【復原30年前的影音記錄】

 【復原30年前的影音記錄】

20~30年前拍錄的v8帶、錄音帶,有沒有機會數位化完成呢?沒有發霉應該有很大的機會看到、聽到吧?

應該沒有人會記得30年前的某一天說過什麼…作過什麼事…

期待看到內容的那一天!



https://youtu.be/-eXjM7brvHk?si=X3x4c8fmC3KK2sVP&t=1


【復原30年前的影音記錄】 【精准空降到 00:00】 https://www.bilibili.com/video/BV1Fm421x7wh/?share_source=copy_web&vd_source=a992972ed37eff21d4a0c8db360abda8&t=0

2024年4月27日 星期六

【三國志戰略版】20軍戰情室戰情分析(2024.4.28)

 【三國志戰略版】20軍戰情室戰情分析(2024.4.28)


湘東(地圖右下)敵盟「永恆丨鳶尾」老巢所在州府「南昌」,左側鄰近「柴桑」,已遭友盟「假面騎士團」佔領。估計近期繼續推進往「南昌」進擊。


屆時,「永恆丨鳶尾」勢必回防,資源州「江夏」的「華容縣」敵軍人數勢必減少,即有利於我軍往「烏林」的推進。


另一方面,湘東(地圖右下)關口「衡陽」友盟「烈火丨瘋月」打下(城池重建中42小時),需要繼續推進給敵方壓力,否則還是可能被推回。


目前我方壓力主要在敵匪壓境的「錫縣」。估計我方要有300隊,活躍度200隊以上,一次推進才可能化解危機。「北井」渡口敵匪剩一寨,「烈火丨瘋月」應派48車速去拆營。


山東(地圖右上),關口「葉縣」已被友盟「金龍樓」打下,判斷戰略是繼續北上,沿河道進攻,和在「函谷關」的友盟「青羽丨海賊團」一起水陸夾攻敵盟「串燒兄妹」老巢州府「許昌」。


如果「串燒兄妹」與「永恆丨鳶尾」二敵盟州府都已陷落,應該還會更多人下匪,到時候出生州一定更熱鬧。


2024年4月22日 星期一

20240422《中國語言學大辭典》分類詞目表索引數位化完成

 20240422《中國語言學大辭典》分類詞目表索引數位化完成


知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/693938707






【製作說明】

這本書在33年前出版,正在看這篇文章的朋友可能都還沒出生?1991年那時候我在作什麼呢?就讀專科學校(美術工藝科),學習著電腦繪圖、素描、水彩、油畫、篆刻、書法、水墨畫、金工、室內設計等藝術相關科目。和「文字學」比較有關的大概就是只有「篆刻」,當時身上也只有一本《金石大字典》。「說文學」、「文字學」等學問離我還很遙遠…。


2024年的今天,完成了八千多列的詞目索引,一邊校正,一邊看內容。對「文字學」產生濃厚的興趣。大約是2002年就讀研究所開始的,雖然不是中文相關科系,以「興趣」為出發點的自學也超過二十年。將近一星期的作業時間,很高興又完成一份索引,是自己感興趣的辭典,一定會經常查詢瀏覽,希望對大家也有幫助!


字列 8232

缺字 3

總字列 8235


新造三個缺字,分別是:

22頁的s009-455匜,構字式:亻𦨶,人𦨶,亻舟关,人舟关,侜关

133頁的s061-722母,構字式:囗心,心囗

558頁的s009-456家話,構字式:亻革,人革


要使用的朋友,請點選網址,記得加入瀏覽器的書籤,未來會補上「選單」方便在「引得市」選單中切換使用。




【使用方式】

《中國語言學大辭典》分類詞目表索引資料庫

網址:https://www.mebag.com/index/zhongguo_yuyanxue_dacidian/list.asp


【分類數量一覽】

分類 數量

1 文字學 731

2 音韻學 742

3 訓詁學 428

4 語音學 676

5 詞匯學.語義學.辭書學 671

6 語法學 852

7 修辭學 621

8 方言學 307

9 中國諸民族語言 497

10 語言理論語言新學科 541

11 人物 589

12 著作 1108

13 語言學史 472

小計 8235


【校正備忘】

863頁「墨子間詁」應是「墨子閒詁」

※原始內容由簡體改為繁體,但「台」字保留,未改「臺」。



【中國語言學大辭典·前言】

中國語言文字有著悠久的歷史,與之相伴的中國語言學的研究也源遠流長。中國語言學為促進中國社會的發展所作的貢獻是有目共睹的,其為世界語言學寶庫所奉獻的珍貴財富也是不容忽視的。因此,編纂一部中國語言學方面的辭典來反映中國語言學的歷史與現狀,借以繼承寶貴的遺產,弘揚光榮的傳統,推進未來的發展,這便是我們的初衷。


想法固然可取,付諸實踐是艱辛的,因為中國語言學的研究成果遠非百餘萬言所能涵蓋與包容。我們希冀本辭典能具有如下幾個特色:1.具有鮮明的中國特色。2.學術性強,資料價值高,信息量大,富有時代氣息。3.兼收並蓄各家各派、各種不同的學術觀點,以期展現百花齊放之姿。4.科學性與實用性相結合,系統性強,一編在手,可窺見中國語言學全貌。唯其如是,本辭典在框架的設計、體例的確定、詞條的選擇、釋文的撰寫及篇幅的安排諸方面都作了些大膽的嘗試,這種嘗試是否成功有益,那只有留待於方家、讀者們的批評了。本辭典所涉及內容廣泛,專業性強,雖幾經修改,誤漏之處仍屬難免,懇請各界不吝指教。


播種時的心願是美好的,而收穫的景況我們卻未敢作任何揣測。不過,倘若這“引玉之磚”能對走向二十一世紀的中國語言學有所裨益的話,我們也就釋然了……


《中國語言學大辭典》編纂委員會

江西教育出版社

一九八九年



【中國語言學大辭典·凡例】

一、本辭典是為語言文字工作者和研究者,包括大學文科師生、中學語文教師,以及其他語文愛好者編寫的專業工具書。

二、本辭典編纂原則為:規範與描寫結合,學術性與資料性並重,盡可能全面反映中國語言學的歷史與現狀。

三、本辭典共收詞目八千二百餘條,其中文字學七百三十餘條,音韻學七百西十餘條,訓詁學四百二十餘條,語音學六百七十餘條,詞彙學•語義學•辭書學六百七十餘條,語法學八百五十餘條,修辭學六百二十餘條,方言學三百餘條,中國諸民族語言四百九十餘條,語言理論•語言新學科五百四十餘條,人物五百八十餘條,著作一千一百二十餘條,語言學史四百七十餘條,純屬外國內容的條目,除確有必要者外,一般不收。

四、異名同實的術語,酌采習見或較適宜者為主條,其余的或列為參見條(用“即某某”表示兩詞目相等)或不列。

五、多義詞目的不同義項,以❶❷➌等標號,分項解釋。如:修辭學❶研究修辭的科學。❷修辭學書。王易著。

六、釋文中的古代例證一般註明出處,現代例證原則上不注。

七、著作條目所列版本以釋文所據本為主,不一定都是初版。

八、除公歷年、月、日與序號及個別特殊情況外,數目字一般採用漢字。

九、釋文中標有*的名詞術語,表示已另立專條而需要參看。標有*的國際音標,表示假設的語音形式,如*kmto。

十、本辭典採用國際音標和漢語拼音字母標音。除列入表格者外,國際音標一般加有[](個別的加//)。漢語拼音字母不加標識。

十一、釋文論及語序時,用字母S表示主語,O表示賓語,V表示謂語。

十二、全部詞目按學科和類別分類編排。分類主要著眼於查檢的方便,不一定都十分合理。

十三、本辭典附有部分插圖。正文前編有“分類詞搿表”,正文後有附錄四種:⑴中國語言學記事。⑵中國少數民族用語簡表。⑶漢語拼音方案。⑷國際音標表。附錄後編有“詞目音序索引”。



【中國語言學大辭典·後記】

1986年夏,根據中國語言學研究現狀的需要,江西師範大學與江西教育出版社商議制定了編纂《中國語言學大辭典》的計劃,並列為江西省社會科學研究重點項目。隨後,在大批青年學者和前輩知名專家的多方協助下,迅速組建了《中國語言學大辭典》編纂委員會,同年10月在南昌召開首次編委會議,通過了編纂大綱、編纂機構和工作計劃(主編單位江西師範大學內部分工為:教育傳播系承擔、中文系協作、校科研處領導),即分十四組開始編寫工作。1987年10月,在南昌召開第一次編委會議,審核了總詞目表及部分詞條,交流了編纂經驗,統一了對有關問題的看法。


紛繁艱鉅的審稿、統稿工作自1988年6起在南昌進行,由陳海洋、邱尚仁主持,共分兩階段。參加第一階段工作的有陳海洋、丁鋒、葛根貴、耿振生、蔣冀騁、匡國建、凌雲、劉志剛、錢宗武、邱尚仁、申小龍、宋易麟、蘇新春、游汝傑、張德意、張林林等;參加第二階段工作的有陳海洋、葛根貴、蔣冀騁、凌雲、劉志剛、邱尚仁、宋易麟、張德意等。在查閱、研究大量資料的基礎上,對全部稿件作了重要增刪。嗣後由陳海洋、邱尚仁審讀全篇,斟酌定稿。1988年11月在湖南大庸召開定稿會議。會後,陳海洋根據編委意見再作修改,並由邱仁製圖,同時進行其他各項歸尾工作。至1989年6月,編纂工作終於宣告完成。


面對凝聚全體編寫人員心血的稿件,回顧充滿艱辛的編纂過程,真有萬千感慨!願借此機會,對所有編纂人員的和衷共濟、奮力拼搏,對國內外前輩語言學家的熱情鼓勵、悉心指導表示衷心的感謝!對各級領導(尤其是江西師大、江西省教委、江西省出版局、江西教育出版社的領導們)的大力支持,對漢字現代化研究會和曉園語文與文化科技研究所的及時資助表示衷心的感謝!也對我們在編寫過程中參考過的所有論著與辭書(如《辭海》、《中國大百科全書》等)的作者,對為本辭典題簽著名書法家啟功先生及其他所有熱忱支持過我們工作的單位、團體(如中國語言文化學會)與個人[如何姿文、洪波、胡新明、柯蔚南(W.South Coblin)、李健亮、李運富、林柏松、劉洪祥、羅鋼鳴、羅傑瑞(Jerry Norman)、蒲立本(E;G.Pulleyblank)、裘錫圭、邵榮芬、沈開木、吳珍玲、邢福義、熊大冶、徐超群、顏森、楊福綿、張洪明、鄭錦全等]表示衷心的感謝!


由於學識、水平、能力及其他客觀條件的限制,本辭典疏漏之處恐在所難免。我們向讀者表示歉意的同對,也誠懇期望方家批評指教,以俟日後重版時補正。


《中國語言學大辭典》編纂委員會

一九八九年夏


【使用方式】

《中國語言學大辭典》分類詞目表索引資料庫

網址:https://www.mebag.com/index/zhongguo_yuyanxue_dacidian/list.asp





2024年4月20日 星期六

20240420「言多」的故事

20240420「言多」的故事


【開場白】



今天處理一份古文字相關的文獻索引,校正ocr之後的內容,當中有一個書名(名詞):「 雙劍誃吉金文選」,順手用google查了一下,第一列是:博客來書店。不過書名卻以「雙劍(言多)吉金文選(繁體版)」來呈現。


我在博客來書店中,以「雙劍誃吉金文選」作為關鍵字,反而查不到這本書,顯然是「誃」這個字,被分成「言多」的問題。如果用「言多」查詢,才能列出這本書,不過也會跳出不相關的內容。


博客來書店的小編不會打「誃」這個字。在此推廣一下引得市的「部件檢索」,網址:https://www.mebag.com/index/component.asp

輸入欄,打入「言多」網頁就會自動組字,查看看十多萬的漢字中,有沒有這兩個部件的組合,會列在下面,「誃」其實是「基本漢字」,博客來的書名輸入者需要加油一點!









【小結】

十多年前,本人在北科大的「文化事業發展系」兼課「書法產業」課程,「部件檢索」就是其中要學習的網路工具之一。時間過得很快,這些大學生很多已經結婚生子,那一班還出了幾個電影、電視名星。

你不用全部認識十多萬個漢字,其實也沒有那個必要,只要學會這個工具,有效率的把字「打出來」,學會用他,任何有收入在電腦系統中的的漢字都能打出來。一個小小工具,對企業公司的「專業形象」確實會有很大的幫助。

總結,google的搜尋引擎是強大過「博客來」(基本常識),外面查得到,書店本身的搜尋界面卻查不到,所以,這件事,是我「言多?還是「多言」呢?



2024年4月10日 星期三

20240410《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》詳細目錄索引數位化完成

 20240410《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》詳細目錄索引數位化完成




知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/691765434


【前言】

《漢字好好教.好好教漢字》是周老師等人寫的書,近期在「博客來」購買,很快就在7-11收到書。本文之前的(46頁)說:「引得市主要為臺灣的書道學博士陳信良所製作,目前大概是海內外研究古文字的學者愛用的索引平台。」

書中提到筆者創辦的「引得市」,在此感謝老師們在書上的推薦。

如果這份「文獻」會經常使用,就值得花幾個小時或幾天來「數位化」,把他變得更好用,好用才會「經常用」,這是筆者數十年來整理資料的習慣。「數位化」其實就是製作「索引」或者掃描或翻拍,把資料數位化、電子化…。



【製作說明】

依照書籍逐頁瀏覽,打入標題、小標題、內容等,打字同時也簡單的讀一下內容。基本可分四個層級,分別是最上層→上層→中層→下層,即「編」→「章」→「節次」→「內容」。本文前有五十多頁,筆者自行增加設定為「前編」,裡面包含有「漢字教學三十問」,也是漢字教學的老師們或一般讀者想要知道的重要內容。


為此新造一字「又(𠂇)(s001-099)」即「帚」去掉「巾」的上半段形。


字列 1421

缺字 2

總字列 1423


目前因為是詳細目錄的索引,所以用單獨的資料庫網址來呈現,日後會補上選單(目前先用網址進入),而(112+591)個漢字也會在將來加入主頁「工具書→語言辭典」當中,和其他三百多種文獻一起檢索使用。



漢字教學與整理漢字教材資料很辛苦,對原作者最大的支持鼓勵,就是買書,線上買書很方便,連結在下方。








【查詢小技巧】

搜尋匡預設值是「內容」,也可以改為「節次」再來輸入關鍵字搜尋。

輸入:.「 可以列出第二編 漢字教學知識的漢字列表(共112筆)

輸入:【 可以列出漢字卡的所有漢字(共591筆),當然也可以精準的打出【羅】,來查字。

「內容」這個欄位,用滑鼠左鍵點一下,可以複製內容。



妥善利用選單「章」或者「編」來查詢跳頁,可以快速知道書有那些重要內容。



《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》詳細目錄索引

網址:https://www.mebag.com/index/hanzi_haohaojiao/List.asp



【★★★重要提醒★★★】【★★★重要提醒★★★】【★★★重要提醒★★★】

因為本文前也有重要的內容可以檢索,所以我們必須設定二份rmp,這樣才能同時檢索本文以及本文之前的內容。要快速的使用檢索,必須設定二個「rmp」檔,檔名分別是:


漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學_前編

漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學


頁差分別是「+1」和「+59」。


【漢字教學三十問】

(一)學生零起點,老師應該怎麼教漢字?

(二)在只能說中文的情況下,要怎麼給完全沒學過漢字的初學者解釋基本漢字、字源和結構?

(三)應該在零級、初級階段就教部首嗎?

(四)零與初級程度的漢字教學,「書空」是好的練習方法嗎?

(五)漢字形似字多,老師怎麼幫助學生避免寫出錯別字?

(六)學生書寫漢字時有細微錯誤,是否都要糾正?

(七)如何設計融合性(STEAM)的漢字教學?

(八)如何引起學生書寫漢字的興趣、降低學生對書寫漢字的排斥感?

(九)只會說,不會認/寫漢字,在學習中文上會出現什麼障礙、麻煩?

(十)應該在哪一個教學環節裡教漢字?以及教學時間、比重怎麼分配?

(十一)針對「幼兒」與「初級生」有哪些「好用的教具」建議在漢字教學上使用?或者如何設計教具?

(十二)我是在海外的家長,如何教幼兒學習漢字?

(十三)「記憶漢字」有哪些技巧或是什麼有效的教學活動?

(十四)線上遠距怎麼教打字,怎麼教寫字?

(十五)有沒有適合教「漢字專班」或「漢字選修課」的教材?

(十六)自編「漢字專班」或「漢字選修課」的教材要注意什麼?

(十七)漢字有多少個?具備多少漢字量才足夠?

(十八)形聲字很多,應該怎麼教學?

(十九)筆順很重要嗎?教「筆順」有什麼好處?筆順錯需要糾正嗎?

(二十)漢字部件應該怎麼拆?不知道自己拆得對不對,拆了也擔心不會解說?

(二十一)我不能用「俗文字學」講解漢字嗎?

(二十二)學生自己拆部件、創作漢字故事,應該鼓勵嗎?

(二十三)學生動不動就來問某個漢字的由來,老師不可能全會,壓力好大

(二十四)學繁體字背景的老師如何自學簡化字

(二十五)簡化字如何教學?跟教繁體字有什麼不同

(二十六)舊字形、新字形令人混淆,如「次」與「次」到底怎樣寫才對?

(二十七)如何辨別多音字?例如「得」de/dé/děi:「炸」zhà、zhá

(二十八)可以推薦老師學習漢字本體知識的優良網站及參考資源嗎?

(二十九)可以推薦給老師一些課堂適合、好用的漢字教學工具網站嗎?

(三十)請推薦學生可以自行查找漢字、自學漢字的網站或手機App


【漢字卡】

【你】、【他】、【位】、【作】、【件】、【便】、【代】、【使】、【傘】、【債】、【元】、【先】、【兒】、【光】、【兄】、【姐】、【姓】、【嫌】、【好】、【婚】、【要】、【婦】、【每】、【拇】、【爸】、【斧】、【孩】、【孫】、【字】、【存】、【孤】、【孕】、【孝】、【孔】、【天】、【太】、【夫】、【尖】、【夾】、【爽】、【央】、【名】、【喜】、【嘴】、【可】、【台】、【命】、【君】、【呼】、【嗎】、【呢】、【吧】、【古】、【冒】、【看】、【眼】、【睡】、【眉】、【夢】、【省】、【覺】、【觀】、【親】、【視】、【規】、【覓】、【聰】、【聽】、【聲】、【聯】、【聞】、【聖】、【息】、【鼻】、【臭】、【歌】、【次】、【歐】、【歡】、【欺】、【歇】、【說】、【話】、【詞】、【講】、【課】、【訴】、【謝】、【警】、【訊】、【設】、【訪】、【診】、【證】、【記】、【識】、【記】、【變】、【調】、【頭】、【顏】、【頂】、【領】、【須】、【顆】、【題】、【顧】、【類】、【頻】、【髮】、【鬍】、【鬆】、【拿】、【打】、【找】、【指】、【捷】、【取】、【及】、【皮】、【友】、【有】、【左】、【右】、【書】、【掃】、【付】、【射】、【對】、【專】、【寺】、【爬】、【為】、【亂】、【采】、【受】、【爭】、【放】、【教】、【收】、【散】、【共】、【弄】、【算】、【具】、【學】、【興】、【舉】、【正】、【歲】、【是】、【步】、【企】、【跟】、【踢】、【趾】、【路】、【起】、【趕】、【陡】、【舞】、【鄰】、【傑】、【站】、【並】、【躬】、【軀】、【窮】、【愛】、【思】、【您】、【快】、【慢】、【忙】、【忘】、【怪】、【慕】、【恭】、【悶】、【臉】、【腦】、【胖】、【腳】、【育】、【胃】、【腐】、【肖】、【病】、【瘦】、【疼】、【疾】、【療】、【癌】、【疫】、【過】、【禍】、【體】、【骯】、【髒】、【滑】、【死】、【列】、【殘】、【殖】、【餐】、【燦】、【早】、【晚】、【昨】、【時】、【春】、【暑】、【晴】、【景】、【晒】、【昏】、【普】、【暴】、【暈】、【暫】、【明】、【望】、【期】、【閒】、【朗】、【朝】、【颳】、【飄】、【飆】、【颯】、【颼】、【瘋】、【諷】、【雲】、【雪】、【電】、【零】、【需】、【震】、【雷】、【霧】、【露】、【霾】、【霉】、【靈】、【氣】、【汽】、【氧】、【氛】、【島】、【岸】、【密】、【岩】、【崇】、【岔】、【嵐】、【碗】、【碟】、【破】、【碰】、【研】、【砍】、【硬】、【確】、【地】、【坐】、【在】、【場】、【壞】、【基】、【型】、【塊】、【塞】、【堅】、【址】、【附】、【隊】、【陽】、【院】、【陪】、【陸】、【險】、【男】、【畢】、【界】、【畫】、【當】、【留】、【沒】、【湯】、【渴】、【漂】、【沙】、【游】、【活】、【演】、【泰】、【冬】、【冰】、【冷】、【凝】、【凋】、【准】、【凌】、【蟲】、【蠢】、【虹】、【融】、【蠻】、【獸】、【獲】、【狂】、【獨】、【獎】、【猶】、【獻】、【雞】、【隻】、【集】、【雄】、【難】、【雜】、【物】、【特】、【牢】、【牧】、【牲】、【牽】、【羞】、【羨】、【善】、【群】、【美】、【義】、【花】、【茶】、【菜】、【苦】、【藥】、【藝】、【薄】、【落】、【蒸】、【藏】、【若】、【本】、【果】、【梯】、【機】、【校】、【樂】、【桶】、【案】、【種】、【穫】、【稱】、【季】、【秀】、【租】、【丘】、【和】、【箱】、【筆】、【節】、【館】、【簡】、【籍】、【笑】、【等】、【築】、【範】、【飯】、【飲】、【飼】、【館】、【餘】、【盤】、【盡】、【鹽】、【益】、【盜】、【監】、【麵】、【麴】、【麩】、【糕】、【粥】、【精】、【糟】、【酒】、【酸】、【醫】、【配】、【醬】、【醜】、【熱】、【照】、【然】、【熟】、【焦】、【災】、【祝】、【福】、【禮】、【神】、【祖】、【祭】、【禁】、【社】、【裡】、【表】、【袋】、【初】、【被】、【裝】、【衰】、【複】、【給】、【紙】、【約】、【級】、【總】、【練】、【終】、【統】、【緩】、【繪】、【系】、【的】、【習】、【伯】、【迫】、【拍】、【鞋】、【鞭】、【勒】、【靴】、【鞠】、【靶】、【帶】、【常】、【希】、【幫】、【帥】、【帳】、【幣】、【布】、【玩】、【現】、【班】、【球】、【珍】、【理】、【環】、【宜】、【家】、【宿】、【賽】、【安】、【富】、【室】、【客】、【寫】、【寄】、【穿】、【突】、【窩】、【窗】、【空】、【窄】、【究】、【床】、【庭】、【廁】、【廠】、【底】、【廣】、【廟】、【康】、【危】、【原】、【崖】、【厭】、【雁】、【間】、【開】、【關】、【閃】、【闖】、【閱】、【闊】、【問】、【房】、【扇】、【所】、【雇】、【國】、【園】、【圖】、【困】、【圓】、【圈】、【因】、【都】、【郵】、【部】、【郊】、【那】、【鄉】、【轉】、【輸】、【較】、【輪】、【載】、【輯】、【輩】、【輕】、【軟】、【軍】、【道】、【遊】、【進】、【迎】、【達】、【適】、【週】、【邊】、【連】、【街】、【衝】、【衛】、【衡】、【往】、【後】、【從】、【得】、【復】、【徒】、【微】、【船】、【航】、【般】、【買】、【賣】、【賞】、【贏】、【貼】、【貧】、【負】、【責】、【賊】、【錯】、【鑰】、【釣】、【銜】、【分】、【別】、【利】、【切】、【刻】、【則】、【到】、【新】、【兵】、【斯】、【斥】、【我】、【成】、【幾】、【戲】、【戚】、【張】、【彎】、【弦】、【引】、【弱】、【知】、【候】、【侯】、【族】、【矯】、【功】、【巧】、【差】、【置】、【羅】、【罩】、【署】、【罵】、【罰】、【罪】等591字。





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【延伸閱讀】

《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》博客來買書:

https://www.books.com.tw/products/0010984917?sloc=main


2024年4月7日 星期日

阿良人的研究LIFE __20240407〈九成宮〉描摹書寫示範

 阿良人的研究LIFE __20240407〈九成宮〉描摹書寫示範

今天把「九成宮」列印出來,示範寫幾頁內容,後半段的影片是小朋友實際寫看看。





影音記錄





https://youtu.be/5PCssLEBk9s?si=bcaBWuXyezkFkqOp


【阿良人的研究LIFE __20240407〈九成宮〉描摹書寫示範】 https://www.bilibili.com/video/BV1Cp42197HJ/?share_source=copy_web&vd_source=a992972ed37eff21d4a0c8db360abda8


2024年4月3日 星期三

剛買的新書《漢字好好教.好好教漢字》

 《漢字好好教.好好教漢字》是周老師等人寫的書,剛拿到。很厚,有七百多頁。要好好讀一下。

46頁說:「引得市主要為臺灣的書道學博士陳信良所製作,目前大概是海內外研究古文字的學者愛用的索引平台。」

謝謝作者們的推薦介紹,順便賣瓜一下,「引得市」訂閱人數已經突破一千六百人,還沒訂閱的老師學們快點訂閱使用。網址:https://www.mebag.com/index/donate.asp






2024年4月2日 星期二

佛手印鈕.印面「紅膠囊」

佛手印鈕.印面「紅膠囊」

印鈕創作時間:2011.1

印面刻製時間:2012.8.14


佛手印鈕製作在前,後刻印面「紅膠囊」贈送,「紅膠囊」是筆者母校(東方工專)的學長。十幾年前,在台北和學長有幾面之緣。

把圖片重新上傳到這裡,留存一點記憶。













2024年4月1日 星期一

20240401「天鵝胡椒餅」的故事

 20240401「天鵝胡椒餅」的故事


知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/690270582


「天」、「而」、「丙」這三個字,很多人在篆刻創作上經常混用錯誤而不自知,筆者以「天鵝胡椒餅」作為題目,把三個字為什麼會長得很像的原因解說了一下,也用秦簡文字的筆順來說明。認識「秦簡文字」很重要,理解古文字的原始結構很重要,知道哪些是已經「規整化」更是重要。


雖然超過12點,過了「愚人節」,還是把今天整理的成果上傳,有興趣的朋友點選影片觀看。

























【影音紀錄】

20240401「天鵝胡椒餅」的故事

https://youtu.be/3vbPY5B7A9M?si=p2on_fSEwj74oILl&t=1


【20240401「天鵝胡椒餅」的故事】 

https://www.bilibili.com/video/BV1aZ421B7BR/?share_source=copy_web&vd_source=a992972ed37eff21d4a0c8db360abda8

 20241205《出土文獻與古文字教程》目錄索引數位化完成 知乎: https://zhuanlan.zhihu.com/p/11003352905 【製作說明】 筆者在11月中旬左右已完成目錄索引,今日才發布的原因是想把另一部份「索引(941-958)」也製作完成再發布。所以...