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2024年8月1日 星期四

「漢字探偵事務所」500人訂閱QA



頻道網址:https://www.youtube.com/@ebag0910
還沒訂閱的訂閱一下!

問題:「漢字探偵事務所」創辦人,可以簡單介紹一下自己嗎?

回答:我從事書法創作教學研究多年,喜歡看電影﹑新奇的事物,研究3C產品或軟體程式。也會數位化各種圖書資料文獻,影像編輯、影片剪輯。除了家人出遊,其他時間都宅在家,經常製作索引,所以大部分的時間都在電腦前。

問題:YT頻道為什麼取名漢字探偵事務所?
回答:平時喜歡看日本偵探片,也喜歡研究漢字的造形,兩者的共同點是,都需要仔細探究分析,依據事實線索找出真相。日本漢字「探偵」即是「偵探」,同音也有「探真」的諧音。

問題:頻道標題漢字探偵事務所是如何設計出來的?
回答:參考〈北京大學藏・蒼頡篇〉的風格所寫,又模仿日本偵探事務所的外觀,辦公室外的窗戶,總會貼上事務所的名稱,例如「毛利探偵事務所」或「大川端偵探社」等。

問題:訂閱人數500人,頻道新的目標是什麼?
回答:訂閱人數達到1000人是下一個目標,希望大家繼續支持按讚分享。



問題:能否說一下「漢字探偵事務所」頻道的特色?
回答:相較常見的楷書或行草書法,秦簡、楚簡之類的戰國文字或稍早的漢簡,在書法教學上算是比較少,這類的文字是多年來研究創作教學為主的範圍。有別於一般書法頻道,雖然比較小眾,但也是主要的特色。

問題:「漢字探偵事務所」頻道有製作團隊嗎?有其他同事或助手嗎?
回答:沒有,從拍攝到剪輯都是一個人包辦。

問題:目前「漢字探偵事務所」頻道拍攝的設備有哪些?
回答:拍攝器材有:iPhone14 pro、IPEVO VZ-R 實物投影機,錄音器材有:shure mv7、Flamma FM10混音器,電腦是:14吋Mac筆電和LG16吋筆電。

問題:「漢字探偵事務所」目前可以「斗內」嗎?
回答:目前還無法開放「斗內」,需要更多訂閱人數,敬請按讚,多多分享影片,推廣增加訂閱人數,有任何指教歡迎私訊或影片下方留言。
此外,也可訂閱「引得市」(文獻資料索引服務)亦是支持筆者的方式,或在「引得市」選單「幫助」>「捐贈」以匯款或其他支付方式,添購更好的設備,拍攝更多優質影片。



問題:「漢字探偵事務所」除了書法研究、教學相關的影片外,還有那些內容或主題?
回答:除了漢字相關及書法創作研究之外,也有教育環境等議題,如果時間允許也想製作漢字、書法相關的人物訪談紀錄。

問題:「漢字探偵事務所」有沒有比較輕鬆休閒的影片可以看?
回答:生活娛樂方面的影片,請至另一個頻道「小港大島優子先生」,那裡有30年前的V8帶,忠實的紀錄筆者的學生時代,也有近期家人出遊的紀錄。算是好笑且紓壓的地方。

問題:「漢字探偵事務所」有商業活動或「業配」產品嗎?
回答:目前沒有,有任何交流或商業合作都歡迎來信ebag2007@gmail.com或私訊或洽談。

#書法
#漢字
#創作研究

「漢字探偵事務所」500人訂閱QA





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2024年4月10日 星期三

20240410《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》詳細目錄索引數位化完成

 20240410《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》詳細目錄索引數位化完成




知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/691765434


【前言】

《漢字好好教.好好教漢字》是周老師等人寫的書,近期在「博客來」購買,很快就在7-11收到書。本文之前的(46頁)說:「引得市主要為臺灣的書道學博士陳信良所製作,目前大概是海內外研究古文字的學者愛用的索引平台。」

書中提到筆者創辦的「引得市」,在此感謝老師們在書上的推薦。

如果這份「文獻」會經常使用,就值得花幾個小時或幾天來「數位化」,把他變得更好用,好用才會「經常用」,這是筆者數十年來整理資料的習慣。「數位化」其實就是製作「索引」或者掃描或翻拍,把資料數位化、電子化…。



【製作說明】

依照書籍逐頁瀏覽,打入標題、小標題、內容等,打字同時也簡單的讀一下內容。基本可分四個層級,分別是最上層→上層→中層→下層,即「編」→「章」→「節次」→「內容」。本文前有五十多頁,筆者自行增加設定為「前編」,裡面包含有「漢字教學三十問」,也是漢字教學的老師們或一般讀者想要知道的重要內容。


為此新造一字「又(𠂇)(s001-099)」即「帚」去掉「巾」的上半段形。


字列 1421

缺字 2

總字列 1423


目前因為是詳細目錄的索引,所以用單獨的資料庫網址來呈現,日後會補上選單(目前先用網址進入),而(112+591)個漢字也會在將來加入主頁「工具書→語言辭典」當中,和其他三百多種文獻一起檢索使用。



漢字教學與整理漢字教材資料很辛苦,對原作者最大的支持鼓勵,就是買書,線上買書很方便,連結在下方。








【查詢小技巧】

搜尋匡預設值是「內容」,也可以改為「節次」再來輸入關鍵字搜尋。

輸入:.「 可以列出第二編 漢字教學知識的漢字列表(共112筆)

輸入:【 可以列出漢字卡的所有漢字(共591筆),當然也可以精準的打出【羅】,來查字。

「內容」這個欄位,用滑鼠左鍵點一下,可以複製內容。



妥善利用選單「章」或者「編」來查詢跳頁,可以快速知道書有那些重要內容。



【使用方式】

「引得市」選單「論文著作▼」→「章句目錄▶」→「語文教育▶」→「漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學」

或輸入網址:https://www.mebag.com/index/hanzi_haohaojiao/List.asp


【★★★重要提醒★★★】【★★★重要提醒★★★】【★★★重要提醒★★★】

因為本文前也有重要的內容可以檢索,所以我們必須設定二份rmp,這樣才能同時檢索本文以及本文之前的內容。要快速的使用檢索,必須設定二個「rmp」檔,檔名分別是:


漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學_前編

漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學


頁差分別是「+1」和「+59」。


【漢字教學三十問】

(一)學生零起點,老師應該怎麼教漢字?

(二)在只能說中文的情況下,要怎麼給完全沒學過漢字的初學者解釋基本漢字、字源和結構?

(三)應該在零級、初級階段就教部首嗎?

(四)零與初級程度的漢字教學,「書空」是好的練習方法嗎?

(五)漢字形似字多,老師怎麼幫助學生避免寫出錯別字?

(六)學生書寫漢字時有細微錯誤,是否都要糾正?

(七)如何設計融合性(STEAM)的漢字教學?

(八)如何引起學生書寫漢字的興趣、降低學生對書寫漢字的排斥感?

(九)只會說,不會認/寫漢字,在學習中文上會出現什麼障礙、麻煩?

(十)應該在哪一個教學環節裡教漢字?以及教學時間、比重怎麼分配?

(十一)針對「幼兒」與「初級生」有哪些「好用的教具」建議在漢字教學上使用?或者如何設計教具?

(十二)我是在海外的家長,如何教幼兒學習漢字?

(十三)「記憶漢字」有哪些技巧或是什麼有效的教學活動?

(十四)線上遠距怎麼教打字,怎麼教寫字?

(十五)有沒有適合教「漢字專班」或「漢字選修課」的教材?

(十六)自編「漢字專班」或「漢字選修課」的教材要注意什麼?

(十七)漢字有多少個?具備多少漢字量才足夠?

(十八)形聲字很多,應該怎麼教學?

(十九)筆順很重要嗎?教「筆順」有什麼好處?筆順錯需要糾正嗎?

(二十)漢字部件應該怎麼拆?不知道自己拆得對不對,拆了也擔心不會解說?

(二十一)我不能用「俗文字學」講解漢字嗎?

(二十二)學生自己拆部件、創作漢字故事,應該鼓勵嗎?

(二十三)學生動不動就來問某個漢字的由來,老師不可能全會,壓力好大

(二十四)學繁體字背景的老師如何自學簡化字

(二十五)簡化字如何教學?跟教繁體字有什麼不同

(二十六)舊字形、新字形令人混淆,如「次」與「次」到底怎樣寫才對?

(二十七)如何辨別多音字?例如「得」de/dé/děi:「炸」zhà、zhá

(二十八)可以推薦老師學習漢字本體知識的優良網站及參考資源嗎?

(二十九)可以推薦給老師一些課堂適合、好用的漢字教學工具網站嗎?

(三十)請推薦學生可以自行查找漢字、自學漢字的網站或手機App


【漢字卡】

【你】、【他】、【位】、【作】、【件】、【便】、【代】、【使】、【傘】、【債】、【元】、【先】、【兒】、【光】、【兄】、【姐】、【姓】、【嫌】、【好】、【婚】、【要】、【婦】、【每】、【拇】、【爸】、【斧】、【孩】、【孫】、【字】、【存】、【孤】、【孕】、【孝】、【孔】、【天】、【太】、【夫】、【尖】、【夾】、【爽】、【央】、【名】、【喜】、【嘴】、【可】、【台】、【命】、【君】、【呼】、【嗎】、【呢】、【吧】、【古】、【冒】、【看】、【眼】、【睡】、【眉】、【夢】、【省】、【覺】、【觀】、【親】、【視】、【規】、【覓】、【聰】、【聽】、【聲】、【聯】、【聞】、【聖】、【息】、【鼻】、【臭】、【歌】、【次】、【歐】、【歡】、【欺】、【歇】、【說】、【話】、【詞】、【講】、【課】、【訴】、【謝】、【警】、【訊】、【設】、【訪】、【診】、【證】、【記】、【識】、【記】、【變】、【調】、【頭】、【顏】、【頂】、【領】、【須】、【顆】、【題】、【顧】、【類】、【頻】、【髮】、【鬍】、【鬆】、【拿】、【打】、【找】、【指】、【捷】、【取】、【及】、【皮】、【友】、【有】、【左】、【右】、【書】、【掃】、【付】、【射】、【對】、【專】、【寺】、【爬】、【為】、【亂】、【采】、【受】、【爭】、【放】、【教】、【收】、【散】、【共】、【弄】、【算】、【具】、【學】、【興】、【舉】、【正】、【歲】、【是】、【步】、【企】、【跟】、【踢】、【趾】、【路】、【起】、【趕】、【陡】、【舞】、【鄰】、【傑】、【站】、【並】、【躬】、【軀】、【窮】、【愛】、【思】、【您】、【快】、【慢】、【忙】、【忘】、【怪】、【慕】、【恭】、【悶】、【臉】、【腦】、【胖】、【腳】、【育】、【胃】、【腐】、【肖】、【病】、【瘦】、【疼】、【疾】、【療】、【癌】、【疫】、【過】、【禍】、【體】、【骯】、【髒】、【滑】、【死】、【列】、【殘】、【殖】、【餐】、【燦】、【早】、【晚】、【昨】、【時】、【春】、【暑】、【晴】、【景】、【晒】、【昏】、【普】、【暴】、【暈】、【暫】、【明】、【望】、【期】、【閒】、【朗】、【朝】、【颳】、【飄】、【飆】、【颯】、【颼】、【瘋】、【諷】、【雲】、【雪】、【電】、【零】、【需】、【震】、【雷】、【霧】、【露】、【霾】、【霉】、【靈】、【氣】、【汽】、【氧】、【氛】、【島】、【岸】、【密】、【岩】、【崇】、【岔】、【嵐】、【碗】、【碟】、【破】、【碰】、【研】、【砍】、【硬】、【確】、【地】、【坐】、【在】、【場】、【壞】、【基】、【型】、【塊】、【塞】、【堅】、【址】、【附】、【隊】、【陽】、【院】、【陪】、【陸】、【險】、【男】、【畢】、【界】、【畫】、【當】、【留】、【沒】、【湯】、【渴】、【漂】、【沙】、【游】、【活】、【演】、【泰】、【冬】、【冰】、【冷】、【凝】、【凋】、【准】、【凌】、【蟲】、【蠢】、【虹】、【融】、【蠻】、【獸】、【獲】、【狂】、【獨】、【獎】、【猶】、【獻】、【雞】、【隻】、【集】、【雄】、【難】、【雜】、【物】、【特】、【牢】、【牧】、【牲】、【牽】、【羞】、【羨】、【善】、【群】、【美】、【義】、【花】、【茶】、【菜】、【苦】、【藥】、【藝】、【薄】、【落】、【蒸】、【藏】、【若】、【本】、【果】、【梯】、【機】、【校】、【樂】、【桶】、【案】、【種】、【穫】、【稱】、【季】、【秀】、【租】、【丘】、【和】、【箱】、【筆】、【節】、【館】、【簡】、【籍】、【笑】、【等】、【築】、【範】、【飯】、【飲】、【飼】、【館】、【餘】、【盤】、【盡】、【鹽】、【益】、【盜】、【監】、【麵】、【麴】、【麩】、【糕】、【粥】、【精】、【糟】、【酒】、【酸】、【醫】、【配】、【醬】、【醜】、【熱】、【照】、【然】、【熟】、【焦】、【災】、【祝】、【福】、【禮】、【神】、【祖】、【祭】、【禁】、【社】、【裡】、【表】、【袋】、【初】、【被】、【裝】、【衰】、【複】、【給】、【紙】、【約】、【級】、【總】、【練】、【終】、【統】、【緩】、【繪】、【系】、【的】、【習】、【伯】、【迫】、【拍】、【鞋】、【鞭】、【勒】、【靴】、【鞠】、【靶】、【帶】、【常】、【希】、【幫】、【帥】、【帳】、【幣】、【布】、【玩】、【現】、【班】、【球】、【珍】、【理】、【環】、【宜】、【家】、【宿】、【賽】、【安】、【富】、【室】、【客】、【寫】、【寄】、【穿】、【突】、【窩】、【窗】、【空】、【窄】、【究】、【床】、【庭】、【廁】、【廠】、【底】、【廣】、【廟】、【康】、【危】、【原】、【崖】、【厭】、【雁】、【間】、【開】、【關】、【閃】、【闖】、【閱】、【闊】、【問】、【房】、【扇】、【所】、【雇】、【國】、【園】、【圖】、【困】、【圓】、【圈】、【因】、【都】、【郵】、【部】、【郊】、【那】、【鄉】、【轉】、【輸】、【較】、【輪】、【載】、【輯】、【輩】、【輕】、【軟】、【軍】、【道】、【遊】、【進】、【迎】、【達】、【適】、【週】、【邊】、【連】、【街】、【衝】、【衛】、【衡】、【往】、【後】、【從】、【得】、【復】、【徒】、【微】、【船】、【航】、【般】、【買】、【賣】、【賞】、【贏】、【貼】、【貧】、【負】、【責】、【賊】、【錯】、【鑰】、【釣】、【銜】、【分】、【別】、【利】、【切】、【刻】、【則】、【到】、【新】、【兵】、【斯】、【斥】、【我】、【成】、【幾】、【戲】、【戚】、【張】、【彎】、【弦】、【引】、【弱】、【知】、【候】、【侯】、【族】、【矯】、【功】、【巧】、【差】、【置】、【羅】、【罩】、【署】、【罵】、【罰】、【罪】等591字。





《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》詳細目錄索引

網址:https://www.mebag.com/index/hanzi_haohaojiao/List.asp



【延伸閱讀】

《漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學》博客來買書:

https://www.books.com.tw/products/0010984917?sloc=main


2024年3月4日 星期一

20240304疑字的「匕」方向

 20240304疑字的「匕」方向


知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/685262841


【備忘】

今天無意中看到《睡虎地秦簡.效律》資料庫的「疑」字,右邊上下「子」形算是比較特別的例子。另外,《睡虎地秦簡.秦種》簡172,和《馬王堆漢墓簡帛》有s039-007(疑),左「𠤕」右「子」形的字。


這不是討論的重點,筆者好奇的是「疑」字左上角「匕」形的方向,因為「《睡虎地秦簡.效律》資料庫」可以同時對照「陳昌治、北師大、汲古閣、小徐」四種說文解字。能同時看到構形差異。以「引得市.部件檢索」查詢「說文解字」的「𠤕」形,列出:「儗、凝、嶷、懝、擬、疑、癡、礙、薿、譺、㘈、𠤗、𢒸、𥏚」共15字。


※其中「𥏚」,還等於「𢄥、𨽽、𥏚、肄」這幾個字,比較常見的還是「肄」(注音|ˋ),「肄業」的「肄」。


將15字以「說文解字.字頭構形」個別單字查詢,只有「𥏚」的「匕」形方向和諸多秦漢簡相同。雖然在古文字中,某些部件形體的方向有時候沒有固定,「向左」或「向右」有時都有例子。但是,「疑」字中,向左方向的「匕」形是極少的,在甲骨文合集12532有一例,往後就很少有這樣的寫法。


甲骨文的字例距離秦漢時間差距好幾百年,文字字形直接相互的影響有限,許慎當時看到的文字,能夠參考的文字,只有戰國至秦漢之際的手抄墨跡文字,不會有「甲骨文」、「金文」這類的文字,這點必須要強調。


學者對「𠤕」形的相關問題都有討論過,筆者曾經發表過「許慎之眼」概念,闡述目前的《說文解字》版本,很多字不能真實的反應許慎的原意。至於如何證實,就是以「五一廣場東漢簡」的字形作為對照,這時期的文字就是許慎存世的時代,如果和後來的《說文解字》的「構形」相差太多,那構形的錯誤,就不能歸咎在「許慎」身上。從「五一廣場東漢簡」資料庫查詢的「疑」就知道,諸多字例的構形與秦漢文字都符合,許慎整理的《說文解字》不大可能採用和常例不同方向的「匕」形。


《說文解字》遭後人篡改的篆形不少,有些是出自幾百年後的清人,「疑」字「𠤕」形也是其中一例,暫時寫起來備忘。






疑_甲骨文合集12532賓



睡虎地秦簡.效律-簡33_疑


睡虎地秦簡.秦種-簡172_疑





【延伸閱讀】

李佳信:《《說文》小篆字根研究》,國立臺灣師範大學國文研究所碩士論文,2000年7月。

李學勤,《字源》,天津:天津古籍出版社,2012年12月。


「睡虎地秦簡.效律」字形資料庫

https://www.mebag.com/index/xiao_lu/list.asp


「引得市.部件檢索」

https://www.mebag.com/index/component.asp


「五一廣場東漢簡」資料庫

https://www.mebag.com/index/wuyiguangchang/list.asp


「說文解字.字頭構形」

https://www.mebag.com/index/shuowen_pic/list.asp



2023年12月17日 星期日

20231217《東周漢字諧聲譜》聲系索引數位化完成

 20231217《東周漢字諧聲譜》聲系索引數位化完成




知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/672735780


【資料庫訂閱制】

20210903「語文辭典」2021.9.6(一)實施訂閱制

Blog:https://ebag2007.blogspot.com/2021/09/20210903202196.html

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【製作說明】

這次發布的是《東周漢字諧聲譜》聲系索引,由於菟製作提供,筆者校正造字。



字列 813

缺字 40

總字列 853






【使用說明】

進入引得市,上方選單「工具書▼」→「語文辭典」

網址:https://www.mebag.com/index/main/list.asp



【《東周漢字諧聲譜》凡例】

1.本諧聲譜據“一頁一表”之原則排版,每頁分左右兩欄。閱讀順序為從上至下,從左往右。

2.本諧聲譜總體上按照“以韻部為經、以聲紐為緯、以聲首為綱、以諧聲為目兼及諧聲層級”的原則排列東周古文字。其中,韻部採用古韻三十部之說,聲紐採用中古三十八紐之說。此外,需要注意的是,聲首是指最小聲符,即正文中“某字聲系”之“某”。對於“某字聲系”,本諧聲譜以“〖〗”號誌之,並用灰色陰影填充。

3.本諧聲譜在排譜上參考了《廣韻聲系》,主要分為正編、音讀待考之聲系、存疑篇三部分。所謂“音讀待考”是指最小聲符之音讀待考,所謂“存疑”是指構形分析存疑。正編和音讀待考之聲系中的每一個諧聲系列根據諧聲層級分為“第一主諧字及其被諧字”“第二主諧字及其被諧字”,以此類推。另外,如有“意符字之不為主諧字者”則附在相應聲紐之後。

4.本諧聲譜中的字頭採用嚴式隸定,且區分異構字。關於異構字的定義,本文採用王寧《漢字構形學導論》之說,即“音義相同、記錄同一個詞、僅僅形體結構不同,而在任何環境下都可以互相置換的字。”對於東周漢字中的“集外字”,筆者使用了FontCreator軟件進行造字、編碼。

5.出於諧聲分析考慮,本諧聲譜雖以“東周”立目,然仍收錄部分非東周文字。對於這些字形,我們以右上標之星號誌之。

6.由於本諧聲譜主要用於音韻學研究,故在古文字“字樣”選取上以東周時段內時代較早、字形較清晰為原則。

7.本諧聲譜中的古文字圖片均按排版需要進行了等比例縮放,已非原大小。

8.本諧聲譜中的古文字出處使用簡稱,具體可參本文“引書簡稱表”。

9.本諧聲譜之“標音”部分主要參考郭錫良《漢字古音手冊》,對見於傳世文獻之字進行中古音韻地位的標注。

10.本諧聲譜中的可言之處,筆者以按語說明。然限於體例,按語盡量精簡。

11.本諧聲譜對“雙聲符字”“變形音化字”“追加聲符字”以“互見”的形式處理,即既見“某字聲系”又見“某字聲系”。

12.對諧聲分析、諧聲層級等有疑問而可以確知最小聲符之字,我們以“暫附於此”處理。

13.本諧聲譜所收東周材料大致截止於2022年12月。



【資料庫訂閱制】

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TAG:春秋 戰國 古文字 通假 辭書


2023年11月8日 星期三

20231108「漢字典唱機」發表

 20231108「c」發表


今天下午,畫了一下圖,作為logo和YT影片單位的名字,例如「漢字典唱機EP.1」












2023年10月16日 星期一

回母校講演:者室什麼字?

回母校講演:者室什麼字? 

本週四到母校~


【宣傳】【宣傳】【宣傳】【宣傳】【宣傳】【宣傳】

臺灣藝術大學書畫藝術學系
112-1學期「教師專業社群」

講者:陳信良 博士
講題:者室什麼字?
地點:美術5001教室
時間:10/19(四)14:00~17:00

【宣傳】【宣傳】【宣傳】【宣傳】【宣傳】【宣傳】



2022年8月30日 星期二

20220830《古漢字通解500例》索引數位化完成

 20220830《古漢字通解500例》索引數位化完成


知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/559660584



【資料庫訂閱制】

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【製作說明】

筆者先製作了目錄共11頁的部份,完成字號、字頭與頁碼索引的數位化,然後處理「漢字筆畫檢字表(287-306)」,將原本的字號置換成實際的頁碼,所以此次的索引,是兩種資料內容的整合,新造三個缺字。


※今天一次推出六種新的索引,歡迎大家多多使用,舊訂戶記得利用到9月10日截止的優惠活動,續訂可節省不少費用!


字列 1398

缺字 6

總字列 1404



【「引得市」創立十週年續訂優惠活動】

活動時間:即日起至2022.9.10止

優惠對象:已經訂閱「引得市」,且使用天數達到270天(含)訂戶,限年訂閱,不包括十年、五年期舊訂戶。

優惠價格:一人續訂一年的費用是:NT.796或RMB.186,可續訂一年以上。

續訂方式:截圖匯款資訊,傳到〈引得市〉信箱並告知帳號。主旨註明續訂。

詳細網址:https://www.mebag.com/index/donate.asp





【使用說明】

進入引得市,上方選單「工具書▼」→「語文辭典」

網址:https://www.mebag.com/index/



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【《古漢字通解500例》重要術語解釋】

“初文"是指一個字最早或早期的字形,通常也是指表示本義或基本義的詞形。

“象形"或稱“象某某之形",一般說是象形字,其中也包括合體象形字。

“指事字"一般是指加指示性符號的字。

“會意"一般是指會合二形或多形表示字義,有時也說成“會某某之意"。

“假借"一般是從文字學用字角度而言。

“通某"、“通假"、“讀如某"一般是就文獻用字角度而言。

“从甲,乙聲"說的是形聲字,就是說甲爲意符,乙爲聲符。

文中此類解說皆依《說文》用“从"。我們說意符、聲符,實際已經說明它們的本質就是“符號",與作爲或代表意符、聲符的那個獨立的“文字"是有本質區別的。所以,意符衹能作爲我們在探討構形意義時的參考因素。由於上古音的真實情況至今難以明瞭,說“某聲"或“某爲聲符"主要還是說明是形聲結構。對一般讀者而言,想通過聲符弄清古音,甚至想弄清今音或古今音變是不可能的。

“从甲从乙,乙亦聲",一般是說該字合甲乙而會意,乙兼

聲符。

“从甲从乙省,乙亦聲",一般是說該字从甲,从乙形而有所省略,乙兼聲符。有時也叫“省聲",即省去聲符字的一部分。

凡是說“兼聲符",一般都是說這個聲符字在構形中兼有表示意義的作用,即學者通常說的“聲中有義"其實,“六書"或“四書"理論并不能完全適用於古文字字形分析,但如果完全抛開這些術語又難以解說構形意義。好在本書有本書的寫作宗旨,自當以“從眾"為宜。

“本義"通常應該就是作爲造字對象的詞在當時的常用意義或基本意義。

“孳乳"一般是指分化字、區別字或同源字。

“變易"一般是指字形上的細微變化。

“隸變"是指解散篆體以後,字形走向古隸的變化過程。一般認爲,古隸是小篆的俗體。所謂“俗體"是相對官方正體而言的,是簡便快捷的實用性書寫。古隸多出自下層掌管文書官員之手,也叫“佐書"或“左書",“佐"“左"都有輔助的意思。“佐書"就是說它是一種能彌補篆書不足的書體,實際是篆書“草化"的産物。

這些事實也說明,漢字字體轉變是由群衆書寫推動的。“隸變"在漢字發展史上具有里程碑意義,因爲漢字從此結束了古漢字的歷史,走上了今漢字(廣義的現代漢字)的歷史新階段。

“隸定"是指把古文字字形楷化,就是用今文字的結體方法寫出古文字,而不是描摹古文字字形。

“訛變",是指文字使用過程中出現的、與原字形不同的筆劃增減或變形,甚至是違背當初構形原理的變化,但這種不規範和帶有隨意性的書寫變化,後來又往往通過約定俗成和優存劣汰的原則,而進人“正統"的文字體系。

“類化",是指構形部件或部件形態整體同化的現象,它可以發生在某個具體字的內部,也可以發生在特定文字系統中眾多文字中間。

“區別符號"一般是指用在分化字上以區別於“母體"的符號。

“飾筆"也叫裝飾符號,没有表意功能,有時也表現爲新體的訛變或書寫的隨意性。

本書稱“甲骨文"、“金文",一般是從文字角度而言。稱“卜辭"“銘文",一般是從文獻角度而言。稱“卜辭",實含少量占卜刻辭外其他甲骨刻辭,文中不再區別。

本書所稱“文獻",一般是指習慣意義上的傳世文獻。

古代的姓、氏、族等關係複雜,卜辭、銘文用作姓氏名或氏族名的,我們一律稱爲“氏族名",若細分或有不同。國名與地名、姓氏之間有明顯淵源關係,我們則根據具體情況分稱“方國名"“氏族名"或“地名"。



【《古漢字通解500例》說明】

一、檢字表所列的字頭,除了 500個通解字例外,500字條下 涉及的其他字也一併列出,這些字大致包括與字例相關的古今字、 異體字、分化字、孳乳字,以及隨文解釋的、作爲構形意符或聲符 的字,還有知識拓展部分涉及的一些其他字等。

二、斜線後的數字爲字例序號,如“索/329”表示“索”字在 第329條。相關的字頭,則後括字例以示區别,亦見其相關性,如“素(索)/329”表示“素”字在第329.索字條下。

三、字頭與上一行相同者,用“〜”表示。



關鍵詞:辭書










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徐超:《古漢字通解500例》,北京:中華書局,2022年7月。

ISBN:978-7-101-15625-6

2022年4月28日 星期四

20220428《文字源流淺說》索引數位化完成

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索引原是去年12月初棒棒兄製作提供,約九十多處「■」待檢查,經筆者調整,新造36個缺字,又製作29個圖形字,逐頁比對校正,今日上線於「引得市」。


除了缺字,有些字頭以「圖形字」表示,如:124頁即有二個圖形字。搜尋「t042」即可列出《文字源流淺說》所有的「圖形字」。



字列 1214

缺字 82

總字列 12



《文字源流淺說》圖形字代號:t042


【修正備忘】

379頁字頭,原「𠂇丨火」改為「𰝸」(才火)。







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TAG:古文字 綜合 辭書


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康殷:《文字源流淺說》(增訂本),北京:國際文化出版公司,1992年1月。

ISBN:7-80049-846-8

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