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近期增加了十種文獻,都不是適合放「主站」。所以,使用者如果沒有看過「開箱文」(筆者Blog或知乎),就很難知道又增加了哪些文獻索引。今天勞煩瑾昀兄增加了這些文獻資料庫的選單,十種列在下面:
進入引得市,上方選單「論文著作▼」→「章句目錄►」→「出土文獻與古文字►」→「甲骨文字形演變研究」網址:https://www.mebag.com/index/jiaguwen_zixingyanbian_yanjiu/list.asp
進入引得市,上方選單「論文著作▼」→「章句目錄►」→「出土文獻與古文字►」→「誤字、衍文與用字習慣」網址:https://www.mebag.com/index/chutujianbogushu_chuanshigushu_jiaokan/list.asp
進入引得市,上方選單「論文著作▼」→「章句目錄►」→「出土文獻與古文字►」→「文獻學概要(修訂本)」網址:
https://www.mebag.com/index/wenxianxue_gaiyao_xiudingben/List.asp
進入引得市,上方選單「論文著作▼」→「章句目錄►」→「出土文獻與古文字►」→「甲骨文語法學」網址:
https://www.mebag.com/index/jiaguwen_yufaxue/list.asp
進入引得市,上方選單「論文著作▼」→「章句目錄►」→「語文教育►」→「古漢語通論」網址:https://www.mebag.com/index/guhanyu_tonglun/list.asp
進入引得市,上方選單「論文著作▼」→「章句目錄►」→「出土文獻與古文字►」→「《周易》的起源及早期演變」網址:
https://www.mebag.com/index/zhouyi_deqiyuanji_zaoqi_yanbian/list.asp
進入引得市,上方選單「出土文獻▼」→「碑碣石刻►」→「中國碑拓鑒別圖典」網址:https://www.mebag.com/index/zhongguo_beituo_jianbie_tudian/list.asp
進入引得市,上方選單「工具書▼」→「爾雅」網址:http://www.mebag.com/index/erya_suoyin/list.asp
進入引得市,上方選單「工具書▼」→「專科辭典►」→「文史類►」→「中國語言學大辭典」網址:
https://www.mebag.com/index/zhongguo_yuyanxue_dacidian/list.asp
進入引得市,上方選單「論文著作▼」→「章句目錄►」→「語文教育►」→「漢字好好教.好好教漢字――華語師培與漢字教學」網址:https://www.mebag.com/index/hanzi_haohaojiao/List.asp
知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/709770854
筆者以目錄索引為基礎,逐頁對照增補內容,以章、節次、內容三個層次處理,查詢詢以選單(章)或「節次」、「內容」來切換查詢範圍。如果文獻目錄列數不多,可直接瀏覽內容,再點選頁碼跳頁。
134 列
2 缺字
136 總字列
★★★注意★★★請務必將RMP檔名設為:
誤字、衍文與用字習慣―出土簡帛古書與傳世古書校勘的幾個專題研究.rmp
因為,如果沒有設定一模一樣就無法跳頁
《誤字、衍文與用字習慣―出土簡帛古書與傳世古書校勘的幾個專題研究》目錄索引資料庫,網址:https://www.mebag.com/index/chutujianbogushu_chuanshigushu_jiaokan/list.asp
※暫時先以網址進入,未來會加入「引得市」的選單中
二十世紀七十年代以來,大量的先秦、秦漢簡帛文獻的出土,爲古書校勘提供了更加豐富的原始材料。以出土文獻與傳世文獻互勘,成爲閱讀和整理古書的有效方法。
本論文即以出土簡帛文獻爲主,結合傳世文獻,來發現古書(包括傳世文獻和出土文獻)中的誤字和衍文現象,並在此基礎上分析古書中的用字情況。
本論文共分三章:
「誤字硏究」舉例介紹了誤字的形成原因,並重點討論一字誤分爲兩字與兩字誤合爲一字的情況。接下來,借用最新材料及硏究成果,校正了一些傳世與出土古書中的誤字。
「衍文硏究」首先對衍文的常見類型作了分類與探討,並重點介紹了古書中因重文符號而導致的誤衍情況,之後通過大量的例證,過一步揭示存在於傳世文獻及出土文獻中的衍文現象。
在校正古書誤字及衍文的過程中,筆者認爲單純的了解誤字和衍文並不能完全讀懂古書,還需要我們對古書中的用字習慣有所了解。所以論文的第三章分傳世文獻和出土文獻兩類,列舉實例對古書中的用字習慣加以討論。
本論文對古書的誤字、衍文(脫文)、用字習慣等現象進行了綜合的硏究,以大量的例證,來證明衍文、脫文及誤字等問題是有例可循的,其中絕大的部分是作者的心得。有助於讀者更好地理解出土簡帛及傳世古書,可爲後來硏究者提供參考和借鑒。
我的博士論文終於可以正式出版了,這也是我學術生涯的第一本書。
我感激裘錫圭先生、復旦大學和中華人民共和國教育部,給了我一個進入復旦攻讀博士的機會。
我感謝劉釗先生以及復旦大學出土文獻與古文字硏究中心老師對我的關心和照顧。
在復旦七年讀書的日子,一幕幕時時都會縈繞在我的腦海中。我懷念在復旦的讀書生涯,我懷念與學友馮先思逛文廟買書、再到復旦擺地攤兒的日子。
我的論文從選題到修改到成文始終得到我論文指導老師陳劍先生的幫助;論文在答辯前也先後得到劉釗、汪少華、郭永秉、周波、廣瀨薰雄、張小艷、謝明文、張傳官、梁春勝、孫剛、侯乃峰、馮先思等諸位師友的指正;論文的格式修改得到任攀和程少軒兩位學友的幫助;論文題目及摘要的英文翻譯先後受到美國學者安馬修和杜恒兩位學友的幫助;馮勝君、董蓮池兩位先生作爲答辯評委,對我的博士論文給予較高的評價,也給予了很好的修改意見;另外還有我的日語老師鄒波、民間文學老師張勤、後勤宿管科的老師羅健博,都不同地給予過我幫助和照顧,在此謹向以上的各位師友一併致以衷心的感謝!
但是很多事情往往都會有不如人意的地方,這使得我如鲠在喉,不吐不快:那就是在我博士論文送明審的時候,正好我論文裡面,涉及了某明審專家的文章,我對他的觀點提出了不同的意見,本來這是最正常不過的學術討論,所謂「不明異說,不足以申己說」,這個道理也是最淺顯不過的了,然而這名學者毫無虛懷若谷之雅量,竟以爲我常常針對他,令人匪夷所思地回覆我:「你學問大,逢我必批,我沒資格評審你的博士論文,……」,嗚呼,我所有的文章具在,讀者可以覆案,我什麼時候是針對某一學者了?我寫的文章全部都是討論學術上的問題,絲毫沒有攻擊某個人的言談或行爲,這位明審專家的言行眞的讓我詫異莫名……這次論文的出版,爲了保持原貌,沒有作大的修改,僅校正了誤字和增加一些新的書證,謹此說明。
最後要感謝臺灣的花木蘭文化事業有限公司,感謝花木蘭文化事業有限公司北京聯絡處聯絡人楊嘉樂先生及花木蘭文化事業有限公司的編輯們,如果沒有他們,我的論文不可能這麼快、這麼順利地出版。
蔡偉
2018年10月9日
知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/709769045
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《甲骨文字形演變研究》目錄索引資料庫,網址:
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喻遂生
字形是文字賴以存在的物質形式,是文字可供人視覺感知的圖形,也是文字學研究最基本的對象和起點。研究文字,首先要研究字形,就好像“戰爭和愛情是電影的永恆主題”一樣,字形研究應該是文字學永恆的主題。
我們的祖先用簡單的條塊狀筆畫,來描摹大千世界的萬事萬物,表現自然人事的千姿百態,進而構成有區別度、能夠識別、簡明便捷的書寫符號系統,這其中蘊含了多少哲學、心理、認知、表達、符號、藝術、語言等方面的奧秘!值得我們認真地探索。
漢字形體研究,是一個很大很大的題目,需要分若干片斷、若干側面、若干視角來進行。甲骨文作為漢字現存最早的成系統的文字材料,其字形研究對於漢字字形研究有特殊的價值和意義。甲骨文出土一百多年以來,其字形研究受到學界的高度重視,取得了豐碩的研究成果,但也還有許多值得進一步開拓、深入、細化和系統化的地方。
郭仕超君碩士階段在西南大學文學院從趙章超教授學習古典文獻學,有紮實的文獻學基礎,同時又到漢語言文獻研究所旁聽我講的文字學和甲金文課程,並轉而跟我攻讀古文字學的博士學位。大概我的“永恆主題”說引起了她的興趣,從而確定了《甲骨文字形演變研究》這個博士學位論文題目。
郭仕超君為人爽朗,聰敏好學,刻苦執著。論文寫作堅持了從原始材料出發,從甲骨拓片中鉤稽剪切字形;借鑒了考古類型學的方法,通過對字形的分析、歸納、排比,確定字形的型和亞型,梳理出字形演變的譜系;進而結合卜辭的分期和類組,展示了甲骨文字形的時空分布,並探討了甲骨文字形演變的途徑和規律。論文材料扎實,分類精細,剖析深入,有不少新的見解,對甲骨文和漢字研究有重要的參考價值,在答辯時得到同行專家的好評。
郭仕超君的博士學位論文在汲取專家意見修改後即將出版,囑我寫幾句話。我作為導師,很高興看到學生為甲骨學和文字學作出了積極的貢獻,也願和作者一道,接受讀者和學界朋友的批評和指正。對真理的探求永遠不會窮盡,甲骨文研究任重而道遠,希望郭仕超不驕不躁,潛心學術,踏實奮進,在甲骨文研究的學術之路上走得更好,走得更遠。
2016年新年於重慶北碚
這本書是以我的博士論文《甲骨文字形演變研究》為基礎,最大程度地吸收論文匿名評審專家和論文答辯主席黃德寬教授提出的寶貴意見,進一步修改增訂而成。
本書第二、三章基本模式舉例部分的字表由原來博士論文採用的傳統五期分法調整為現在的類組劃分法,在分析甲骨文字形的異同、演變時,即按類組劃分法及時體現分類分組考察的觀念,其他部分未作大改動。字形按考古類型學分類、排譜、觀察其間關係,通過個案舉例,展示字形的時空分布,探討甲骨文字形演變的途徑和規律。
字表調整後,表頭包含20類組王卜辭和5類組非王卜辭,寬度加大,給排版帶來困難。排版遇到的最棘手的問題是字表中圖片太小、不清楚,無法滿足正規出版物的要求。中國社會科學出版社特約編輯曾提出和作者面談去除字表的建議,我得知該出版社的這一想法後,斷然拒絕。為滿足出版要求,在徵求導師喻遂生先生的意見後,先選一個字表臥排,由中國社會科學出版社作樣章看效果,經過與排版員的共同努力,幾經調整後,字表裡的圖片終於清晰可見。清晰度達標後,又與中國社會科學出版社協商,調整基本模式舉例部分的版面,在各字頭無法先列字表的情況下,採用喻先生提出的先做文字說明,字表集中臥排到第二、第三章章末的建議,在各字頭後標出該字表具體頁碼,以便查找字形。雙方意見達成一致後,中國社會科學出版社對此部分重新置版,批量調整並替換字表,排印書稿。
本書的整個寫作過程無不凝聚著導師喻遂生先生的智慧和心血。10年前聽先生講授古文字,2010年正式追隨先生學習甲骨文,先生以其淵博的學識、高潔無畏的品行啟我於矇昧。每每與先生交流,總是歡聲笑語,言語間我感受到的是先生深邃的洞察力和嚴謹求真的治學態度。先生以幽默風趣的語言、循循善誘的講解為我開啟甲骨之旅,使我日後每每看到與甲骨有關的材料都興奮無比。在我眼中,甲骨並非枯骨,甲骨文也並非天書,這黑白相間的文字,似律動的音符,譜寫出一首首和諧的樂章。
2006年進入西南大學文學院讀碩士,從趙章超教授學習古典文獻學。起初,跟著趙老師到校圖書館古籍部學習查文獻,輯佚續修四庫全書中漢魏至唐五代小說條目,後來,又利用2008年寒假,到國家圖書館古籍部和善本部查閱古籍,逐漸學會並掌握了文獻學的方法。儘管碩士階段學的不是文字學,但是這些點滴訓練,都為後來的古文字學習奠定了堅實的文獻學基礎,使我受益匪淺、收穫良多。
如果說本書是我甲骨文學習的點點收穫,那麼應該感謝讓它發芽、開花、結果的諸多師長和朋友們。感謝喻遂生先生引領我走上古文字研究之路。感謝前修時賢卓越豐碩的研究成果,為本書寫作提供了堅實的理論和材料基礎。感謝為本書提供修改意見的古文字學專家們。感謝雷縉碚、和繼全、鄧飛、李發等諸位師兄為撰寫本書提供的建議和幫助。感謝吳英玉女士從國外給我傳遞資料。感謝中國社會科學出版社郭鵬先生的大力支持和幫助。感謝特約編輯李兆祥先生的仔細審讀,幫助我改正了不少錯誤。感謝排版人員不辭勞苦為我重新調版、重新置圖。感謝大連民族大學的資金支持。最後,感謝我的父母長期以來對我的支持、鼓勵和默默付出。再次一併感謝!
鑒於本人學識有限,學養不足,書中錯漏之處肯定不少,祈請學界批評指正。
郭仕超
2016年11月28日於大連
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ISBN:978-7-5161-9619-9
這四段影片是當天用手機拍攝的畫面,偶有加入同學拍的照片,其他同學也有拍很多照片或錄影,似乎都放在「nike同學」的雲端了,有機會再來看看其他同學的畫面。
199x某年東方工商專校在高雄市立圖書館新興分館舉辦的展覽,小電視播著學校的簡介,有新舊老師和學生上課情形。想當年學校叱吒一時,而現在學校已經停招⋯⋯。
創辦人許校長老師都有到會場,會剪接成上下兩集,原本拍強劫影片獨立剪出,原本位置是在下集。會刪除影片重複的內容。
#東方工商專校
#展覽
#顧會場
https://youtu.be/eBXVrKi-wWk?si=UoWzdZQRgCsChpiT
下集除了學校創辦人兼校長和一些老師的影像外,其餘是我和陳林陽、陳立霖、許毓翔等人在展場中的紀錄。很多畫面是陳立霖同學鏡頭特寫,也算是個人寫真集外拍特別篇嗎?
我們四個人合力完成一部銀行搶劫片,影片請看這裡:https://youtu.be/rFW0YDwiX7w?si=6anFdL0waXkKpggT
https://youtu.be/VfSPQfANWRk?si=z3jtTT-_xg9WYEPj
199x某年「東方美展」的開幕,校長和很多老師都有來,幾個同學顧展場,我拿著v8拍攝了人生第一部自導自演的影片,名為「199x銀行風雲之圖書館搶劫」。感謝同學熱情配合演出。
片名:199x銀行風雲之圖書館搶劫
時間:199x
地點:高雄市立圖書館 新興分館
導演:陳信良
行員:陳信良
搶匪:陳林暘
顧客:陳立霖
攝影:許毓翔
補充:前面一段彩排時,有NIKE同學亂入
#搶劫
#銀行
#自導自演
https://youtu.be/rFW0YDwiX7w?si=6anFdL0waXkKpggT
首位入伍當兵,總是比較「特別」一點。這是小弟本人29年前,邀請班上同學到家裡來聚會的v8影音紀錄,喝紅茶,一起包水餃,客廳看電視,一小時影帶,可能分五段來剪接。班上來的人很多,非常難得,感謝大家捧場!
自己能夠確定1995.7.20入伍,是因為另外還有卷錄音帶,紀錄著在小金門連辦室慶祝破冬的過程。
1734T新兵戰士陳信良報到!
#入伍
#當兵
#1995
19950716歡送阿良入伍(1)
這段內容是紀錄大家在客廳看電視(獅子王),有些人包水餃。還有拍到奶奶、阿姑姑丈,以及姊姊妹妹和很小很小的表妹。
https://youtu.be/bCg7FtlJu1c?si=xi6_lq68SpX7xcQo
第三段影片,同學們在客廳看電視,v8架在三腳架,沒有特別移動,所以很像在看監視攝影機。
https://youtu.be/GxP-NM0gxak?si=e2EgCA8uKXASpYuq
本來預計剪成五段,最後用四段就完成剪接。這段的內容是大家移防一樓,擺幾張桌子,坐下來一起吃水餃和西瓜。
https://youtu.be/WPIv-8Mpx_A?si=qZJlbVgLaHJXLOTO
知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/707752433
筆者依據目錄製作,簡體字改繁體字。搜尋以「內容」為預設,也可以選擇「節次」來查詢。
字列 312
缺字 0
總字列 312
《文獻學概要(修訂本)》目錄索引資料庫,網址:
https://www.mebag.com/index/wenxianxue_gaiyao_xiudingben/List.asp
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文獻學是一門傳統學問,惟建國以來大專院校開設此課者不多,頗見寥落。近二十年間,古籍整理事業復興,其他文史哲傳統學科之研究亦逐步深人,文獻學隨之日見重視,自有其必然性。
1999年暑假,山東大學文學院決定為全體碩士生增設學位基礎課“文獻學”,余承乏講席,自8月20日著手擬定綱目,請王紹曾師審訂,隨即於9月開講,邊講邊撰講義,每周四學時,一學期而畢。翌年春,歷史文化學院碩士生亦開設此課,命余講八周。於是文史兩院呈輪番講授之勢。去年,山東大學研究生院將此講義列為研究生課程建設項目,予以資助出版,出版期限定於2001年9月。於是又以數月之力修訂補充,勉成此稿,名曰《文獻學概要》。
當撰寫講義之初,余以為有三項事實必須照顧:一是聽講者在大學時未嘗學習“文獻學”課程,此次開課仍屬入門。二是聽講者除古代漢語、古代文學、古典文獻學專業碩士生外,尚有文藝學、現當代文學、現代漢語及比較文學等專業碩士生,應兼顧其興趣,不可僅為從事中國傳統學問者計。三是聽講者為研究生,非大學生,講授內容及方式應具有研究色彩。經一學期師生交流,余恍然知專業差距本不足慮,以彼等大學時期所學課程固無甚差別也。因此所須照顧者唯人門與研究兩端。由此兩端,導致講義呈如此面貌:所授以基本知識為主,較少理論探討;重視徵引原始文獻,註明確切出處,以加深對原始文獻之認識;適當插人學術性考辨,示聽者以探究學問之方法。事實證明,頗見容於諸生,私心甚慰。
本書所述共十四章,仍屬古典文獻學範圍。古典文獻學內容廣泛,而語其要者,則略具於是。時日促迫,不能無憑藉,前哲時賢之作,凡屬研究心得,承用時多已注其所出,至於輾轉沿用之通識,則不復贅。敦煌文獻概述一章蒙北京大學榮新江先生審訂,出土文獻概述兩章蒙中華書局李解民先生審訂,全稿復經劉曉東師、李士彪學兄閱正,沙君志利、陳君修亮為校讎文字,最後承王紹曾師賜序並題簽,凡此皆感荷無已。惟舛誤之處,在所難免,尚冀讀者有以教正。2001年4月16日滕州杜澤遜記於山東大學槐影樓。
《文獻學概要》自2001年出版,至2006年,已連續印刷六次。其間雖改正了若干訛字,但內容未作大的改動。2006年此書入選普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,中華書局一再鼓勵修訂。於是在今年春節前後放假期間,用十餘日通讀並修改一遍。除改訂字句欠妥之處和適當統一體例外,主要在以下方面作了修訂:(1)在第一章對文獻學的義界作了進一步明確。(2)在第四章對庚子事變中《永樂大典》被毀一事作了更明確的說明。對戰國時私家藏書的說明中加人戰國楚簡出土的啟示一段。(3)在第五章,對“清稿本”作了進一步舉例說明。對“活字本”中“內聚珍”的鑒別作了補充。在版本鑒定“驗牌記”部分加人《玉函山房輯佚書》後印本加牌記的例子。(4)在第七章“集部目錄”和“版本圖錄”部分加入了新出的重要成果。(5)在第八章,修改了《玉函山房輯佚書》的種數卷數統計,增入了陳尚君先生的輯佚成果。刪去了辨偽部分《前定錄》和《棠湖詩稿》兩條欠妥的例子。(6)在第九章,增入了《中華再造善本》、《山東文獻集成》兩部新叢書。改訂了對《六十種曲》的說明。(7)在第十章“家譜的存佚狀況”部分加入了若干新材料。(8)在第十一章總集部分,加人了若干新成果。(9)在第十二章加人了《山東省博物館珍藏甲骨墨拓集》一段。(10)在第十三章加入了關於上博藏戰國楚簡、長沙走馬樓三國吳簡的有關介紹。(11)在第十四章修改了關於《俄藏敦煌文獻》的說明。這些修訂是為了加強本書的準確性和前沿性。但是,由於近年主持國家清史項目《清人著述總目》等大型科研課題,無暇旁騖,因此所謂前沿性就難如人意。更由於個人的學養遠不及前賢,對所謂準確性也就無日不惕了。倘蒙讀者隨時指教,俾臻完善,則無任感荷。
2007年3月1日杜澤遜記於山東大學文史哲研究院
知乎:https://zhuanlan.zhihu.com/p/707638598
2014製作的索引,本來發表在天空部落格,該網站已經停止服務很多年。近期因為網友提醒,補充修正資料庫,所以再發一次開箱文。
舊文:http://blog.yam.com/ebag/article/73604124(已斷鏈)
本次簡牘「釋文」數位化的部分,並不是以原書,而是參考:章水根所寫的碩士論文《江陵鳳凰山漢墓簡牘集釋》,釋文內容所在的頁碼位置也附在資料庫中,方便檢索。簡牘分別由六座墓取出,墓號為:八號墓(1-175)、九號墓(1-69)、一○號墓(1-125)、一六七號墓(1-74)、一六八號墓(1-66)、一六九號墓(1-55)。
此書收錄的簡牘和「馬王堆」、「張家山」、「銀雀山」等簡牘相同,皆為「西漢早期」(B.C 206~141),可惜簡牘圖版品質不佳,但為了將秦漢文字演進的「拼圖」拼湊完整,還是必須數位化且收錄整理在「引得市」。釋文中所出現的「q」符號,即代表缺字處,還需再造字或編號處理,目前有65處。 能實際顯示的缺字有39處,釋文總共568列。
1.進入「引得市」http://www.mebag.com/index/
2.選單「出土文獻」→「簡牘帛書」→「江陵鳳凰山西漢簡牘」
或直接輸入網址:https://www.mebag.com/index/jiangling/List.asp
陳信良是「引得市」(Index)的創辦人。引得市是一個專注於古文字和文獻的數位資源平台,成立於2012年。該平台旨在提供豐富的字典和索引資料庫,涵蓋古代到現代的漢字文獻。陳信良的願景是通過引得市保存和傳播漢字文化,並為學術研究提供便利 。
日文
陳信良(ちん しんりょう)は、「引得市」(Index)の創設者です。引得市は2012年に設立され、古文字と文献に特化したデジタルリソースプラットフォームです。このプラットフォームは、古代から現代に至るまでの漢字文献を網羅する豊富な辞書と索引データベースを提供しています。陳信良のビジョンは、引得市を通じて漢字文化を保存し、学術研究の利便性を向上させることです 。
English
Chen Xin-Liang is the founder of “Index” (引得市), a digital resource platform specializing in ancient Chinese characters and literature. Established in 2012, Index offers a comprehensive database of dictionaries and indices covering texts from ancient to modern times. Chen’s vision is to preserve and promote Chinese character culture and facilitate academic research through Index .
「引得市」是由陳信良於2012年7月創建的一個綜合性數位資源中心。這個平台主要專注於古文字,提供了一個強大的字典和索引資料庫。該項目始於將紙本書籍數位化,轉變為可在線檢索的數據庫。
「引得市」收錄了超過280種字典和文獻資料,涵蓋了近百萬筆資料。這些資源橫跨殷商至當代,包括出土和傳世文獻。資料庫分為幾個主要部分:
- **古代文獻和字典**:此部分包括不同歷史時期的字典,如殷商、周、戰國、秦和漢朝。用戶可以查閱《說文解字》、《康熙字典》以及各類詞典和辭典。
- **出土文獻**:這些資源提供了考古遺址出土文本的釋文和分析,包括甲骨文、金文、簡牘帛書、璽印、磚瓦陶文和石刻碑銘。
- **專門資料庫**:用戶可以利用「部件檢索」和「缺字資料庫」來解決電腦字體問題,並搜尋字部件。
「引得市」運用了先進的數位技術,確保其內容的高精度和還原度。該平台將軟體操作與古文字、書法和篆刻的專業知識相結合,為古文字愛好者和研究者提供了寶貴的工具。數位化過程包括創建高質量的竹簡、石刻等古代文獻圖像,為用戶提供真實的體驗。
從2021年中開始,「引得市」引入了某些服務的訂閱模式。「缺字檢索」和「語文辭典」需要訂閱,而其他資料庫仍免費使用。這一模式有助於支持資料庫的持續維護和擴展,確保其可持續性和持續發展。
「引得市」鼓勵與古漢字研究者和機構的合作。平台邀請個人提供自製的索引文件,這些文件可以修改成適合的格式並與社區共享。此外,還提供「市民代表」計劃,讓高等教育機構的學生免費使用三年,以促進平台的推廣。
「引得市」的未來計劃包括進一步的合作和可持續的資金模式。該平台旨在保持獨立和公正,不受特定組織或團體的影響。通過不斷整合反饋和資訊技術的進步,「引得市」致力於成為研究和欣賞古漢字的領先資源。
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這幾天新聞非常熱門的關鍵字「USB」,資料能否還原的問題,讓我想起以前寫的小文,用「everything」查了硬碟找到了。重點節錄:「把檔案丟到『垃圾桶』,你以為真的吧檔案刪掉了嗎?其實你(們)刪掉的並不是檔案本身,而只是搜尋介面與檔案之間的『連接點』而已。」 ↓↓↓↓↓↓1...