研究生：為研究而生: 20250825《東晉以前磚銘整理與研究》目錄索引數位化完成

2025年8月25日星期一

20250825《東晉以前磚銘整理與研究》目錄索引數位化完成

知乎：https://zhuanlan.zhihu.com/p/1943375362697438820

【資料庫訂閱制】

20210903「語文辭典」2021.9.6（一）實施訂閱制

Blog：https://ebag2007.blogspot.com/2021/09/20210903202196.html

知乎：https://zhuanlan.zhihu.com/p/406542561

支付訂閱費用方法管道與「捐贈方式」相同。

另須截圖回傳告知，信箱為：index2012.7@gmail.com

【製作說明】

最近整理秦漢刑徒奴隸的資料，參考文獻中包含了《東晉以前磚銘整理與研究》這一本論文，所以順手整裡一下目錄。看到這些刻劃的磚石，想起日本友人「舩田聖也」前幾年正在寫博士論文，研究主題就是「礪石」上的文字。

這些罪犯因為操勞或不知名原因身亡，這時候會由能刻寫字的人用「礪石」，把亡者的姓名或簡單的生平紀錄下來，非常的「就地取材」，就這樣小小一塊「墓誌銘」代表這個人。

隨取一例〈孫慊志石〉，釋文：漢故遼西郡騎卒孫慊，海陽人。㠯（以）永元五年秋八月十二日，毄（擊）匈奴勿（物）故。年卅十又一，㠯（以）故，且葬此地，烏乎哀哉。

這種實物與刻劃文字的直接感受，比我們閱讀學者、作家寫出來的「歷史」更有臨場感、渲染力…。

我們知道能有長篇「墓誌銘」的，都不是一般人，用大塊石頭磨平打稿，以書法能手、刻工製作的。兩者差異之大，可以想見。

舩田兄也是筆者博論中文翻譯日文的幫手，如果不是他，博論：《秦漢簡牘文字の字形変遷の考察》實在很難處理。有空再來處理舩田兄博論《漢代志石書法研究》目錄索引。

開場白結束，回到正題，《東晉以前磚銘整理與研究》共包含以下：「1.永平十二磚」、「2.萬歲建初六年造磚」、「3.□故人先葬無世不吉磚」、「4.永元八年磚」、「5.永元十三年磚」、「6.永元十六年作磚」、「7.元初五年六月作磚」、「8.元初(五)年六月磚」、「9.永寧二年磚」、「10.中平元年九月廿六日買地券」、「11.君宜官壽萬年磚」、「12.宜子孫益田宅磚」、「13.延壽富貴宜子孫磚」、「14.宜□□貴磚」、「15.長生富貴保萬年磚」、「16.大吉富貴福德除英(殃)磚」、「17.富貴祥宜公卿磚」、「18.葵庚磚」、「19.吉無不羊(祥)磚」、「20.吳王大吉磚」、「21.甘露二年丹楊徐使君磚」、「22.寶鼎三年陳氏所造作磚」、「23.幽室感傷賢磚」、「24.寶鼎三年陳氏磚」、「25.幽室感傷賢磚(二)」、「26.吳故司虞校尉卓君磚」、「27.萬歲不敗磚」、「28.楊阿官奴富加題銘磚」、「29.楊阿養奴婢題銘磚」、「30.鮮卑婢延文題銘磚」、「31.官虜婢文磚」、「32.官羌婢奴題銘磚」、「33.官羌婢子題銘磚」、「34.官晉婢郭南題銘磚」、「35.官鮮卑婢金女題銘磚」、「36.官鮮卑婢富歸題銘磚」、「37.鮮卑婢益題銘磚(一)」、「38.官虜婢興屈文題銘磚」、「39.鮮卑婢益題銘磚(二)」、「40.官婢夷題銘磚」、「41.鮮卑桃支題銘磚」、「42.官婢桃支題銘磚(一)」、「43.官婢桃支題銘磚(二)」、「44.官鮮卑婢益斗題銘磚」、「45.官鮮卑婢雅女題銘磚」、「46.太康三年七月廿五日作磚」、「47.太康三年歲在壬寅磚」、「48.虞羨磚(一)」、「49.虞羨磚(二)」、「50.虞羨磚(三)」、「51.牙門磚」、「52.太康五年磚」、「53.右尚方匠左興妻張墓記磚」、「54.太康八年二月虞氏葬魏氏磚」、「55.太康八年八年七月廿八日虞氏葬嫂磚」、「56.虞氏葬嫂磚」、「57.太康八年八月造磚」、「58.太康八年磚」、「59.崔苟磚」、「60.汝南張勝磚」、「61.晉故孝廉虞磚」、「62.邵君墓磚」、「63.元康二年孝子磚」、「64.徐氏磚」、「65.河內張保妻墓記磚」、「66.太醫校尉磚」、「67.元康五年九月十日作磚」、「68.元康七年太歲在□□磚」、「69.張嘯磚」、「70.劉長明妻石好墓記磚」、「71.裴氏女磚」、「72.裴玄治兒道文磚」、「73.元康八年閏月廿八日造磚」、「74.劉氏冢工柯丑作磚」、「75.李遷磚」、「76.安文明妻墓記磚」、「77.黃宗息女磚」、「78.王表磚」、「79.張軍磚」、「80.晉永嘉元年大(太)歲丙寅磚」、「81.种美珠磚」、「82.宛太磚」、「83.左興妻磚(一)」、「84.左興妻磚(二)」、「85.連儿磚」、「86.連字磚」、「87.太醫兒磚」、「88.朱□磚(一)」、「89.朱□磚(二)」、「90.馮孫妻墓記磚」、「91.永昌元年八月廿五日磚」、「92.咸和元年歲在丙戊磚」、「93.咸和二年七月十六日磚」、「94.吳故尚書左丞喻襜墓記磚(一)」、「95.吳故尚書左丞喻襜墓記磚(二)」、「96.永和四年七月磚」、「97.永和四年九月作磚」、「98.永和六年磚」、「99.泰和五年九月磚」、「100.晉故東海朐令郎中虞君磚」、「101.晉故朐令虞君之玄宮磚」、「102.晉義熙十二年磚」、「103.元熙元年八月磚」等103種。

如果想要檢索其中的磚文，請將檢索條件選單切換成「節次」（預設值是「內容」），要找尋個別字頭的解說，就以預設值（內容）即可。

字列 371

缺字 1

總字列 372

【使用說明】

《東晉以前磚銘整理與研究》目錄索引網址：

https://www.mebag.com/index/dongjin_yiqian_zhuanmin/List.asp

※暫時以網址進入使用，未來會加入「引得市」選單中

【《東晉以前磚銘整理與研究》後記】

這篇後記似乎比論文更難下筆，一方面是要在短短的篇幅內給三年的時光一個交代，另一方面也是憶起點點滴滴情感過於濃郁反倒無從下筆。

一直覺得自己有些“鐵石心腸”。每逢畢業季我都格外鎮定，周圍的同學淚眼漣漣，而我往往雲淡風輕。這大抵是源於從小到大的“漂泊”。我雖是四川人，卻在遙遠的異鄉出生、長大，初中才第一次回了老家。骨子裏並不安分的我本科和研究生分別選擇了家鄉以外的不同城市。這些“漂泊”的經歷讓我有著超強的適應能力，隨遇而安，卻也形成了我不易與人親近的性格。似乎和很多人都能維持比較好的關係，但更多的是禮貌而疏離。

幸運的是從高中到本科，總有那麼幾個人沒有被我的“冷氣”逼退，而是慢慢走進了我的內心，讓我可以去信賴和依靠。高中時的阳潔，本科時的李蕾、胡愷、廖生慧，這樣的摯友能得一位已屬不易，而我這樣的性子竟能有四位好友相伴更是難得。到了華師大，特別是學了古代漢語這個專業以後，我又縮回自己的小世界了。雖然談不上社交恐懼，但那種禮貌而疏離更強了。越大越不想刻意取悅和迎合別人，性子也越發淡然了。總覺得會“孤家寡人”地過完這三年，沒想到竟在研三上學期搭上了友誼的末班車。所

謂“傾蓋如故”，我與蘇璇正是如此。還記得她送我的生日蛋糕上的祝福語——“情有

來處，時不知歸”，因爲這句話我把她納入了心中的好友列表。蛋糕的味道早已遺忘，

但這句話卻有穿越時光的力量，正如我後來寫下的那句“友情有來處，愛時不知歸”。

而更讓我驚喜的是收穫了師生之間的“暖風”。從小我對老師們都是敬畏遠遠大於親近，研究生的前兩年甚至前兩年半對潘老師也是如此。雖然從相處的小細節知道潘老師性格真的很好，但那種怕怕的小心思也是真的。記得有同學說和我不熟的時候覺得我特別嚴肅、拒人於千里之外，我震驚了許久，因爲我一直認爲我是如此的平易近人。想來潘老師聽我說起以前一直有點怕他的震驚或許也不小。如果不出意外，這樣的敬畏之心會一直持續到畢業，待時光和距離慢慢走遠，敬畏變成了敬意深埋心底，如此而已。

但不曾想到一次失敗的經歷，卻讓我收穫了滿滿的感動和力量。而那封郵件更是吹來了

師生之間的暖風。當我看到老師的回信時，字裏行間流露的“真”讓我感動到落淚。季

羨林說：“做人，要真話不全說，假話全不說。”假話全不說，是對原則的堅守；真話

不全說，是對善良的守護。在我看來，潘老師完全做到了。因而和他交流不需要多少說話的技巧，不必太多虛言，唯真誠二字而已。大家喜歡用先生來尊稱老師，我卻更偏愛

“老師”一詞。“先生”固然更顯尊敬，但遠不及傳道授業解惑的“老師”一詞更加可

愛。

在求學的各個階段總能遇到良師實在是一種幸運。想來我形成現在的性格一半是因爲一位位良師的言傳身教，一半是父母的耳濡目染。他們雖然文化水平不高，經濟實力有限，但盡力給我足夠的支持。遇到事情他們總讓我自己決定，然後無條件地支持我。從文理分科、到高考填志願再到考研擇校，當我站在人生的分岔路口時，心中沒有迷茫和膽怯，因爲我知道他們一直在我的身後。他們的放手是因爲學識有限無法給我建議，這反而成就了我的獨立自主和強大內心。而他們相濡以沫的感情讓我對世界充滿了善意。堂妹總說我是一個元氣滿滿的人，沒有多少負面情緒。我想這就是“心若向陽，何懼憂傷”！

老實說這篇論文我寫得不輕鬆，前期走了不少彎路。開題時準備不足，很是倉促，預答辯的稿子也慘不忍睹。一是專業基礎不夠，本科時全然沒有接觸出土文獻，研究生階段急忙忙來補課。一是“偶像包袱”有點重，遇到困難硬撐著，在錯誤的路上越走越窄，驚覺時已措手不及。“独學而無友，則孤陋而寡聞”，回想我論文進展最快的時候是二月和三月。那時每天和蘇璇、盧浩菊一起在自習室奮鬥，雖然專業不同，無法交流具體的知識，但大家爲了同一目標而努力的感覺很好，讓我充滿了力量去應對未知和困難。交了查重稿之後回看前面的稿子，簡直不忍直視。憶及此，還是要感謝潘老師一直以來的寬容和鼓勵，面對我粗糙的稿子沒有狂風暴雨般地批評，而是耐心地引導和幫助，一度讓我愧疚又自責，也讓我溫暖而感動。感謝曹潔、呂志峰、郭瑞三位老師在開題和預答辯時不吝賜教，讓我倍受啟發。感謝劉志基、董蓮池、張再興、白於藍、湯志彪等諸位老師的教誨，他們淵博的學識、嚴謹的治學態度讓我受益匪淺。

雖然目前的論文還不盡人意，但我相信只要願意去做總是能更好一點。“人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強”，以此自勉！

郭宏

二零一九年五月